4月9日中午1:40-2:20安娜群内答疑解惑

 

安娜中英阅读群一

安娜子桐：

大家好，安娜子桐来了。关于大童的阅读问题可以提问我。大童一是有了很多年的阅读经验，父母很多问题都在行进的过程中解决了，二是很多时候父母无法介入到大童的阅读了。这就是为什么很多人从家庭阅读开始关注到孩子的学校阅读，写作能力上来的原因。

 

 

 

大连航航：

安娜您好，我家6.5岁，一年级，不喜欢认字（包括中文和英文）指读，请问还有什么好办法可以引导他自主阅读？

 

安娜子桐：

去年子桐的这个时候还是找我读类型的。二年级就突然转变了，开始有一些书不喜欢我给读，喜欢自己看，我想这是孩子一个心理成长和需求的阶段吧。中文指读我们一直也做的不好，我不大关注这一块，不识字派，说实在的到了一年级就有些抓瞎，到了二年级才好。英文指读我们也不做，但是无心插柳，子桐识字能力特别强，我想这和他阅读了大量的英文分级有关系。关于自主阅读，我觉得孩子早晚走这一步，早一些和晚一些都没有关系。子桐就算是晚的，一年级的时候很多孩子都抱着神奇书屋看了，子桐还绘本绘本的让我人肉复读，现在人家也抱着文字书自己能读了，所以我觉得这个过程就和孩子的身体发育一样，有早有晚，不用强求。

 

 

 

大祥：

想了解一下大童了脱离了绘本以后，除了科普还有哪些书可以看?我们现在也是喜欢绘本，对桥梁书有抵触。

 

安娜子桐：

你家是男孩子，肯定喜欢科普多一些。我看很多小学一二年级的（从小阅读）的孩子都痴迷科普书。我给你几个类型，你参考。比如桥梁书、文字书、漫画书，这三项是男孩子们喜欢的，自然而然就过度了。我觉得大祥还没到对桥梁书感兴趣的阶段吧。虽然是大班，不过子桐在大班的时候对桥梁也不感兴趣，而且大祥本身不是早熟的孩子。

 

 

 

西安YO：
安娜，《环球少年地理杂志》是不是每月一期还是直接当当？《丁丁历险记》还是彩板的好吧?小开本！ 

安娜子桐：

《环球少年地理杂志》我在当当买的打包的。《丁丁历险记》我喜欢大开本。

 

 

 

广东腾腾妈:

想买《“故事奇想村”系列（套装全12本）》这套书，不知道怎么样? 

安娜子桐:

故事奇想树啊，子桐很喜欢。

 

 

 

无锡顺顺:

请问安娜老师，在中英自主起步阶段，遇到生词该如何处理? 那到哪个阶段需要背单词了呢? 

安娜子桐:

不追究生词，关注阅读的流畅度。如果从传统意义上的背诵单词，子桐是从二年级上学期的下部分开始的，也就是说拼读单词cat,cat这样拼写（之前做了很多这方面的工作就不细说了），也就是在七岁半的时候。

 

合肥祺妈:
安娜，孩子自主阅读时，遇到不认识的字，会蒙，要纠正吗? 比如泌尿系统，人家念撒尿系统。

 

安娜子桐:

蒙啊，我告诉大家，蒙是一种非常重要的能力。很多孩子说自己蒙，还能蒙对，这是需要技巧的。这种技巧也是能力的体现。不需要纠正。但是顺带说说是可以的啊。不用打断他，告诉他，你错了，这个单词是……，不要这样，要是顺气自然的就……句子啊，故事意义啊……泌尿本身他并不知道啥叫泌尿，但是他知道撒尿。对于他来说，撒尿就撒尿。

孩子的这种趣事。我真想把大家的都记录下来。多好玩啦。要不然我博文开个贴，看看大家都有啥趣事。

 

 

无锡顺顺:

那对于不敢蒙的小盆友呢，他非要都认识才愿意看！

 

安娜子桐:

我给孩子做裸听训练，很多孩子就是蒙，但是会找key words，蒙的都对；有的孩子有强迫症，非要每个单词都听清楚。你刚才说的，非要认识字，就是这个情况。完美强迫，那你就跟着孩子来吧，要不咋弄他心理会不舒服的。不过这样的孩子容易养不成大段整体阅读的意识。相反，太容易蒙的孩子对细节关注不强。都各有利弊，取其中吧。

 

 

大连航航：

我们现在认识的一段话儿，读的也丢三落四、添油加醋的。 

安娜子桐：

我们是读着读着就变成自己的话了。

 

 

 

天津馨月： 

2007年的孩子，认字了，还有必要买桥梁书看吗？还是家里有几本拼音的书就行了？ 

安娜子桐：

太有必要了。认字，读文字书，刚开始不行。就比如孩子会走了，还要爬吗？终归有一个阶段是又会走又要爬的。桥梁的字少，还大，还有意思，这个步骤不能少。我们绘本至今人肉复读。

 

 

 

河北涵涵：
安娜你好，我想请教一个中文精读和泛读的问题。孩子从小就是对于喜欢的书要让读很多遍，导致她阅读的范围窄。为了扩大她的知识面，我办了一张绘本卡，一个星期借十本，但是发现她还是这个特点，借来的书还是喜欢的看好多遍，一般的就看一遍。如果过一遍我就还书，这样大范围的蜻蜓点水的读书算泛读吗？

 

安娜子桐：

这个比例大吗？就是说他阅读十本书，有多少是看很多遍，有多少是看一遍两遍？这个比例非常关键，如果这个比例在正常范围，那就是可以接受的。比如孩子吃KFC，一个月吃一次，也是正常的。

 

河北涵涵：

三比七吧，十本里可能有三本她特别喜欢，看好多遍，七本过一遍。

 

安娜子桐：

三本特别喜欢，看很多遍正常，三本只看一遍正常，还应该有三本是看中间次数的。所以涵涵是两极分化了。正常是三个阶段都有的。涵涵，给你个建议。把最喜欢的收起来，让他从剩下的七本再挑出三四本自己喜欢的重复阅读。我就是这么干的，一批一批的往下撤。

 

 

长春东东：

安娜，你说涵涵这个情况可以引导不？像我家的，我一般借回来十本书，基本不看的是两到三本。 

安娜子桐：

基本不看，瞧都不瞧，是选书问题。你给我说说，啥书看都不看。

 

 

河北涵涵：

嗯，我借阅看，她看一遍的话，我就换她喜欢的去了。 

安娜子桐：

所以这不是孩子的原因了。比如子桐第一周看10遍的，第二周就撤掉了，第二周从看了5遍和1遍的再选，那么5遍的就看了10遍，1遍的就看了5遍。

 

河北涵涵：

朱家故事、蜡笔小黑、101只蝌蚪、雪花人、月亮先生，前三本看了很多遍，101只蝌蚪的台词都背下来了，而雪花人和月亮先生就看了一遍就不看了。 

安娜子桐：

雪花人涵涵不理解吧，我觉得，所以觉得无趣。

 

河北涵涵：

可能是，所以我就还了，等她再大点再看。 

安娜子桐：

所以你看你自己都觉得孩子看不懂，那一遍就算够意思了，就不用纠结了。 

河北涵涵：

嗯，看来还是提供的时机不对。

 

 

河北桃桃：

蓝色系列，黄色系列我是真心觉得没什么意思，可是孩子特别喜欢，总是反复让妈妈给读，她自己却不肯读。孩子的喜好和大人真是不一样呢！所以买书也是孩子喜欢的就收了。 

安娜子桐：

以孩子的视野去选书，不要用大人的标准。

 

 

 

天津馨月：

安娜，介绍一些好的桥梁书吧？ 

安娜子桐：

蓝色阅读、小妖怪童话、小巴掌童话、钥匙奶奶、青蛙蟾蜍、故事奇想树……

 

 

 

西安YO：

我发现攀登我们死灰复燃喜欢上了，主要是喜欢上后面的阅读手册里的游戏，因为不认字，这些游戏也不需要认识，只是回忆故事，连线，很喜欢！是不是该继续乘追击继续攀登往后级别的阅读？ 

安娜子桐：

攀登很好用。

 

 

西安YO：

是的，决定继续攀登和牛津一起来！我们对培生一点兴趣都没有，读完第四季就进行不下去了，主要是不喜欢！ 

安娜子桐：

孩子有自己的喜好这是正常的。

 

西安YO：

凯蒂我们为何不喜欢，想着安吉丽娜非常喜欢！安娜你们喜欢吗？ 

安娜子桐：

凯蒂名画奇遇？还是凯蒂公主？两个都叫凯蒂？

 

西安YO：

凯蒂公主。凯蒂的名画一般，安吉丽娜非常喜欢，读了很久。 

安娜子桐：

名画这个我们痴狂啊。而且荔枝电台也是点击很高的。子桐看了凯蒂名画，有一天指着那个揭秘美术说，这不是凯蒂里面的吗？

 

 

 

福建辰妈：

安娜老师，问个幼儿园的问题。我娃3周半了，去年9月去的幼儿园，到现在还是每天说妈妈我不去幼儿园，我不想去，我要去xxx。问了原因，大概就是幼儿园没让他们玩滑滑梯。因为人多滑滑梯少，孩子抢着玩老师看不过来。还有他在班里上学期的时候差不多是最小的，可能在某些方面比不过别人，他有次和我说，他不去幼儿园，他表现不好。他那么小就知道比别人差了，听了心里怪怪的。而且大部分时间是班上呆着。关键我娃好像不喜欢和小孩子玩，总是只找其中一两个玩，也不会主动去找小朋友玩。我都不知道怎么办了。

 

安娜子桐：

这个年龄段的孩子还不懂得如何交际，他们处理事情和问题的能力基本没有。孩子相差几个月能力就会差很多，但是到了大班基本差别就不大了。他这个年龄比别的孩子有弱势是一定的。不过你不要太担心，你说的不会找小朋友玩，不知道怎么相处，不喜欢，都会随着孩子年龄的增长而有所缓解伸着消除。到了中班很多孩子的性格就会发生很大的变化，包括能力，也就是我们所说的，心智开窍了。

 

 

 

吉林晨晨妈：

对于中英文阅读能力差异过大的孩子怎么引导英文阅读？我孩子中文已经可以独立阅读纳尼亚，哈利波特之类，这样她就不喜欢读英文。

 

安娜子桐：

挺困难的，但是也相对的容易。只要你选对材料，合理引导，任何困难克服过去就好了。譬如他的进阶会很快，因为有中文基础，所以进阶快，那么你就可以大量的提供素材，可以从分级入手。有开始就什么都好解决了，先开始再说其他的。

 

                                                 

特别鸣谢：

浙江淇淇妈妈辛苦整理！