【英文自然拼读教材】碎碎念 

 

                                                   文/图   安娜

 

提醒：因为此贴造成您的“经济困难”概不负责哈哈！

为啥这么久才写，因为怕写完，大家急着去买，结果买到手发现不会用，或者用了觉得不适合自己家孩子，

甚至觉得不好，那样费钱费时，所以先声明啊，别迷信任何一个“专家”，包括我可以学习，

但是适不适合自己家的孩子还真不一定，得好好琢磨。。。

 

-----------------------------------------------------------------------------

 

TIPS：

1. 我是否从这么多种里面选择一套，从头学到尾？

    拼读教材讲究的是连续性，所以选择一套你认为好的，从头学到尾这是必然的，但是提醒大家，就是说如果你五岁，你选择了一套拼读教材，你可能会发现第一册学完了，走不动了，第二册太难了，这也就是我为什么给子桐开始的比较晚的原因，那么是不是说五岁就不能学呢，不是，如果孩子五岁，你就不要选择那种“速成”型的教材，选择细水长流式的，这么说能明白吧。

 

2. 我可以选择两套或者更多吗？

    两套是可以的，因为每套拼读教材侧重点不同，有的侧重韵律节奏啥的，每一个发音规则都配套儿歌，也就是顺口溜，有的侧重阅读，每个发音规则都配套阅读小故事，有的侧重练习，附带的练习题比较多。。。这就像益智类的书籍一样，你说选两套行不行，行的，正好可以互相补充。

    但是你别选择太多，每套设计的学习进程不一样，有的从26个字母开始，有的从子音（辅音）开始，多了，你自己就乱套了，别说指导孩子了。

 

3. 给我选一套最好的？

   这个我还真不好说，孩子年龄不一样，基础不一样，目标不一样，也许这套适合七岁半的子桐，不一定适合你家三岁半的小妹妹，所以我只介绍教材，你们呢也好好研究一下，即使选错了也没啥，觉得不好再改对吧。但是我尽量介绍的详细一些，也多写一些我自己的体会。

 

4. 我自己在家能教的了吗？

    我是这样想的，拼读这个东西还真不好完成，尤其在后面进阶的时候，有的父母自己都把握不准，尤其现在不流行美音吗，我们当初学习的都是英音，都是音标，要是你不下功夫还真不行（能力强的家长除外）。

    那怎么办，没关系，最开始你还是没有问题的，把孩子领进门之后，我觉得后面的待定，因为孩子需要你的不是教全部的技能，而是你要知道学习拼读都是什么的方式，步骤，元素。。。这在初期你是可以完成的。

 

5. 我是否集中攻克这个拼读关？

    千万别这么想，拼读这个东西战线拉长点，别急，有时候你急也没有用，像我推荐的“丽声玩转英语”，也有父母反应孩子做完一本做不下去了，这就是根基不稳，能力达不到，所以拼读也是，别一腔热血上来，你还是会发现下到了一个阶段，孩子就走不动了，所以先打个预防针，这一整套我要用多长时间让孩子消化，预估一下孩子的能力。 

 

 

自然拼读教材基本可以这样划分：

1.原版拼读教材：就是国外小朋友用的拼读教材。

2.引进版拼读教材：用的是国外的理念，资源，但是根据中国孩子的现状做了本土化。

3.本土教材：那是杠杠的为中国孩子设计的。

 

第一种那是最好，但是不是所有的孩子都能用的来，为啥，要有大量的基础，听读的基础，我截图给大家看看，刚入门的时候就这个样子的：

 

虽然说只要孩子能听出来这个音，例如rat，知道最后一个音是t就可以了，不需要知道rat的含义，但是如果完全无基础的孩子是不是很困难呢，所以这个原版发音教材对孩子前期“量”的积累是要求很高的。

 

第二种其实也非常不错，我一直觉得这种大环境下，不是所有的孩子都适合原汁原味的教材，那么这种适当改编之后比较接地气的拼读教材其实蛮好的，也推荐家庭使用。

 

 

第三种呢，也有很多人在使用，本土化的自然拼读教材，这种一般都是经过了很多年的市场印证，为了满足一部分家长的本土需求而专门设计的，当然有的照搬了很多国外的理念，但是终究不是特别理想，我就不放图片了。

 

还可以有以下的划分方式：

一种是针对儿童的，特点呢，就是内容多，容量大，程度深，不会像幼儿那样蜻蜓点水，然后侧重拼读练习，关键是让孩子掌握这种技能，方便阅读，最主要的是书写，有大量的书写内容，没有书写的基础是不行的。

 

一种是针对幼儿的，偏重儿歌韵律之类的，内容肯定要少很多，而且战线长，一般会设计3-6岁之间掌握一定的内容，书写内容即使有，也是圈圈涂涂，剪剪贴贴符合孩子认知发展的。

 

如非常流行的台湾版本的Super phonics就是针对儿童的，而同体系中的Phonics kids就是针对幼儿的。

所以你要看你家孩子的年龄，有的是很好，但那是针对儿童设计的，幼儿肯定是不适合，有的也很唯美，但是是针对幼儿的，直接pass吧。

 

再来看这种划分：

一种呢，是适合家庭英文启蒙用的，妈妈买回来很容易上手，一看就明白，咋带着孩子一起来完成，一种呢，是针对培训校出版的，二者的出发点，设计意图，训练方式完全不同，所以到底是谁用，是妈妈亲子，还是老师来教，这得分清楚。

 

 

再说几句：

1. 有可能你的孩子用了，都学完了，还是不会读书，phonics不是武器，你拿来了，就能打仗了，就像很多孩子掌握了拼音一样不会阅读，我这么说大家能理解吧，所以别期待太高，好像他是多么神奇的一件事情。 

2. 别怕战线太长，要知道很火的那套幼儿phonics kids在幼儿园也是六个学期学完的课时规划的，所以慢点，然后呢，横向拓展多一些，例如配套的phonics小书啊，韵律啊，故事啊，甚至我们平时进行的那些都不要停滞。

 

3. 如果你遇到把握不准的千万别教，或者学会了再教给孩子，没有那么容易父母就会了，我说实话啊，有时候你可能教的是表象的东西，深层次的没挖掘出来，有时候你以为你是教会了，可是孩子不一定内化了。 

4. 别相信什么培训校一个暑假给你神奇拼读之类的话，可能是学会了m+an，但是根基不牢靠，我从来都不相信什么速成。

 

 

    最后呢，还有这个热点问题，多大可以开始！多大都可以，就是方式不同，看了上面的介绍能理解这句话的含义了吧！即使两岁的宝宝唱一个letter sounds的儿歌也是在进行拼读训练！

 

等下篇呢，我分批次的给大家介绍一下我见过的phonics教材好吧。 

在看下篇之前一定要点击这个，一定(见下面链接）

学习phonics之前一定要知道的十件事情