如果评选2013年度新书优秀作品，我想一定少不了这本《当我穿上水手服》，单独看作者介绍和他的作品都会让我毫不犹豫的有着阅读本书的欲望。本书由二十一世纪出版社于2013年元旦出版，属于年度新书之首。

作者是美国的尤里 舒利瓦茨。他从六十年代开始绘画和写作，得过很多奖项，包括世界绘本最高得奖凯迪克金奖和银奖，如《我怎样学习地理》、《宝藏》和《下雪了》还有《傻子和飞船》，其中前三本已经被引进出版。

 

      

     另外还有我们熟知的诸如《黎明《《一个星期一的早上》《雨河》等。

 

        

     这本《当我穿上水手服》号称是2009年凯迪克银奖作品《我怎样学习地理》的姐妹篇，《我怎样学习地理》讲述的是：一张地图传递恒久伟大的父爱，面包和梦想哪个更珍贵的故事，而《当我穿上水手服》则讲述的一个关于想象和勇气，成长和挫折的故事，孩子享受着想象世界冒险的同时，最终扔要回到现实独自战胜恐惧才能收获成长。

 

     这两部作品都被认为是尤里的自传式图画书。

     书中小男孩的年龄恰恰是作者本人在二战中失去家园，开始经历人生苦难的年纪。

     虽然书中的故事镌刻着作者的心灵成长烙印，但是尤里的过人之处就在于他通过一个小男孩的幻想经历，以小博大的描画除了所有孩子心灵成长的过程中的共同经历，那就是遭遇挫折，才会收获成长，而且这种成长需要独立完成，不借助任何成年人的帮助，因为一个人的心灵成长，本来就是独立的。

 

          

     每个孩子都爱幻想，但是我们成人无法想象他们的世界，所以说真正的大师都是穿越时空的童心缔造者，他们了解孩童的每一点想象和成长。

     家里的某个玩具都会给孩子赋予创造和想象的空间，尤其在过家家的时候，孩子们会把家里的某件玩具，某件物品想象成不存在的某样东西，也许有时候无形当中就能帮助孩子进行成长，尤其是心理上的成长。

 

     看封面背景，一会你肯定能在水中找到答案的。

 

          

水手，和海洋有关，一定是蓝色的，蔚蓝的大海。

一开始子桐对水手这个词汇还有点陌生呢。

 

     这里体现的是主人公明茨一件，明茨奶奶，明茨爸爸，明茨妈妈和本文的小主人公，看他们的脸上都是和善的笑容，所以笑容和宽容的心态对孩子心灵成长是非常有帮助的。

 

     到了早上，我穿上我的水手服，戴上我的水手帽，还挂上了我的水手哨。

 

     看看主人公的形象吧，大概四五岁的样子，穿着水手服，也就是我们所说的海军服，尤其是那个小哨子，四五岁的孩子妈妈们，你们的宝宝对哨子感兴趣吗？子桐四岁左右的时候对哨子特别感兴趣，尤其是看到老师脖子上带着哨子神气的样子就更感兴趣了，到现在我们还仍然保留着好几个哨子呢。

     其实无意间的某个小玩具能给孩子好多创意和想象，就说这个小哨子吧，能当做很多道具过家家的时候，而且还能锻炼一下孩子的“吹”的技能。

 

    “你要去哪里啊，水手？” 妈妈问。

    “今天我要开船出海。”我宣布说。

    “路上需要食物。” 说着，她把一个苹果和一块饼干放到我的小手提箱里。

    “祝你一路平安，船长！”她说。

     我向她行了一个最标准的水手礼，吹着我的水手哨，出发了。 

 

     看明茨妈妈好温柔啊，他对孩子异想天开的回答竟然还能接上茬，而不是像我们大多数父母所说的那样，胡说八道哈哈。还煞是有事的说要小男孩带上食物什么的。。。

     这不正好保护了孩子的创想吗？ 

 

     水手的生活可不轻松啊。

     我要爬过一座座山，才能到达我的目的地。 

 

     而小男孩将家里的楼梯（知道前面的房间为啥是两层了吧，为这里的楼梯打下了伏笔啊）想象成了一座座山，孩子们不正是这个样子的吗，拿着家里的椅子摆放成一座座山，将沙发背当做一座座山，估计孩子大了，每家第一个任务都是要换沙发吧！

 

     而且在绘画方面，作者将旁边换成了山的背景，从直观上符合孩子的想象。

 

     好不容易爬上了楼梯，我敲响了明茨家的门。

     我的朋友明茨先生打开门说：“啊，你好，水手！进来吧！”

    “今天我要开船出海。”我郑重地说。

    “今天我要开工上班，”他说，“祝你一路顺风，船长。”说完他就离开了。 

 

    明茨先生就是小男孩的爸爸吧！而明茨奶奶则温柔的跟在爸爸的后面看着小男孩，这里的父亲和儿子的对话有一次验证了，他们真正把孩子当做平等的个体一样来谈话，虽然孩子说的是童言稚语。

 

    橱柜的顶上有一艘船正等着我，准备出发。

    我小心地把船拿下来，轻轻地放到地板上。 

 

    这搜小船放的很高，也许是家里的摆设物品，并不真正是小男孩的玩具。 

    这里的印花开始出现了吧，是小男孩家的壁纸图案。 

    注意这个头像啊！可是里面的男主角之一啊！

 

 

我的航行开始了。 

就这样，就开始了哈哈啊， 孩子的想象力够可以的了吧？ 

我起航了。

海上风平浪静，阳光灿烂。 

看小男孩多开心啊！ 

看，地板都开始漫上海水了。。。

亦真亦幻，趣味交织啊。

 

突然，海浪掀起来了，越来越高。可怕的暴风雨来了。

水手的生活充满了危险，但水手必须勇敢！

 

我勇敢地继续航行。

当暴风雨发现我不会退却的时候，

它停下来了。

海上又变得风平浪静。

 

这是心理战的第一次较量，非常明显的告诉了小读者一个道理。

当暴风雨发现我不会退却的时候，它又停下来了。 

不管遇到什么样的困难，只要你勇敢面对，就会为自己赢得胜利。 

看可怕的浪花像不像一个人像呢？

 

 

经过漫长的和航行，我登上了一座阳光明媚的 海岛。

我穿行在茂盛的植物中，一切都很宁静。

 

可是，宁静被奇怪的“咚---咚---咚”的声音打破了。

我藏了起来，朝外看。 

 

看这里的头像了吗？有什么样的感觉呢？ 

故事的神秘转折点要在这里开始了！一定开始吸引小读者了吧！ 

有时候子桐两姐妹也悄悄的假装有妖怪或者坏人来了，假装害怕的样子，还神神秘秘的为自己制造一些麻烦出来。。。

哎呀，不好！是可怕的马莱诺斯特洛 马莱沃斯特洛，百海之王大海盗！

他只有一条腿，一直眼睛，一只耳朵和一条胳膊。

他的那只手上还握着一张卷起来的纸。

 

百海之王的名字可真够长的，可就像克里桑丝美美菊花，还有吃大大王的主角一样，长名字对孩子来说可是很有吸引力的啊！ 

孩子们极喜欢海盗，又厌恶海盗。这就是孩子的典型特征。 

而这个百海之王的形象确实是有点惨不忍睹啊。 

 

我藏着没动。

马莱诺斯特洛 马莱沃斯特洛 咚咚的脚步声，把三只正在睡觉的猴子给吵醒了。

 

午觉睡不成了，它们非常恼火。它们开始朝他扔椰子。

 

哈哈，也许想扔椰子的是小男孩自己吧！

自己又不敢，竟然想象成三只猴子替自己扔。。。

 

此时，男孩还一直沉浸在自己幻想出来的浪漫惊险的游戏世界中，什么暴风雨，什么海盗大王，都不在话下。

 

椰子噼里啪啦地砸下来，可把大名鼎鼎的海盗马莱诺斯特洛 马莱沃斯特洛  吓坏了。

他扔掉手里的那张纸，一跳一跳地逃走了，有多快逃多快。 

 

小男孩期待的是这个，从一开始最关注的就是海盗手里的藏宝图。。。

 

我悄悄地从藏身的地方走出来，一把抓住那张纸，赶紧逃走。

等我安全了，我打开了它。

我简直都不敢相信自己的眼睛了。

一张藏宝图！ 

 

妈妈们，经常对家里进行一下大扫除，其实你会发现家里也藏着很多孩子的宝藏，有的是他们的小秘密，有的是他们根据自己的藏宝图放置的秘密物品，但是找到了，千万不用好说啊，说了秘密就没有了，其实每个人心里都需要几段秘密。

 

我等不及要去寻宝。

可那是什么？

我觉得有人再看我。

 

突然，我回到了明茨先生家里。

我朝四周看了看，房间里一个人都没有。 

 

开始寻宝的想法出现的时候也正是本文所谓的心理战争开始的时候。

小男孩开始进行内心当中恐惧的挣扎，如何抵抗恐惧，名义上是因为要去寻宝，所以可能会给男孩带来的独行的恐惧，实际上也验证着每个孩子成长过程中所经历的那些恐惧的事情。

 

尤其空旷的家里。

在绘本中也有很多描写这方面的书籍。

 

在克服恐惧的过程当中，男孩又从想象回到现实。

可以说是瞬间从幻想回到现实，到底是谁打扰了他的游戏呢？

原来是一幅画像。 

 

我想重新开始航行，可我还是觉得有人在看我。

我又看了看。

 

这下我看到了。

是墙上画里的男人在看我。 

 

此时，小船和男孩的比例开始出现了变化，船显得越来越大。 

恐惧的源泉来自这里，墙上的这幅画。

 

我试着对他微笑。

可他没有回报我微笑。

他就那么板着脸看着我。

 

男孩开始讨好这幅画，可是没有用。

 

我想不理他，回到船上，把船开走。

可他的目光一直跟着我。

我往左开，他的目光跟到了左。

我往右开，他的目光跟到了右。

我藏到角落里，他的目光跟到了角落里。

我生气了，拼命吹响了哨子。

 

男孩用哨子吓唬男人也没用。 

 

恐惧会跟随自己，这是每个孩子的想法，有时候孩子怕黑，成人的保护也丝毫起不到作用，有时候孩子怕狗，妈妈说我可以保护你，还是阻挡不了孩子看到狗的时候的恐惧，因为恐惧会粉碎人的内心，在内心当中游走，成人要想帮助孩子驱逐不是一件容易的事情。。。

 

男孩吹哨子，会有用吗？

 

明茨奶奶，就是明茨先生的妈妈，从另一间房间朝我看了过来。

她一看我，就笑了。画上的男人也假装笑了。

等她一走，他马上收起了笑容，又朝我瞪眼。 

 

记得我的床底下有条大鳄鱼的故事吗，当爸爸妈妈进来的时候鳄鱼就不见了，和这个如同一辙啊！ 

看墙上的那幅画确实一副木然的样子。 

 

我爬到桌子下面，藏到了桌布后。

也许他会忘记我。 

男孩躲起来也没用。 

三个办法都没用，男孩会怎么样那呢？ 

 

当你家宝贝做错事情的时候会不会躲在桌子底下呢？

当你批评你家宝贝，他感觉到委屈的时候会不会躲在桌子底下呢？

当你家宝贝害怕某件事情，某样东西的时候和会不会躲在桌子底下呢？

 

这里永远是孩子的一个安全港湾，有依靠的地方。

 

我静静地吃苹果，吃饼干，等待着。

 

过了很久，我忍不住朝外偷看。

他一看到我，就严厉地瞪着我。

他从来没有离开过那面墙，可他总是知道我在哪里。

 

笼罩在男孩周围的恐惧和害怕就一直这样萦绕着，挥之不去。

我又等了一会，然后，小心地从桌子下面爬出来。

我悄悄地把船放回到橱柜的顶上，踮着脚，溜出了房间，一路跑回家。

 

这里是想象和现实的交界处，有时候孩子不明白本来就是在家里，怎么突然又回家了呢。 

 

日子一天天过去了。

我总是想着画里的那个男人。

 

家还是那个家，妈妈还是妈妈，可是男孩心理的疑虑还是没有解开。

 

我决定再一次回到明茨的家里。

这次我不藏起来了。

我走到画里的那个男人面前，对他说：

“你无法离开这面墙，

你无法离开这个房间，

但是我可以走很远，去进行那激动人心的航行。“

 

 

这段话太富有哲理了吧！ 

到底最后男孩是如何战胜了恐惧，简单说是如何战胜了自己呢？ 

在这一系列的变化当中，画像也是一会大一会小，最后甚至缩到了角落里。

表情也变得沮丧和无奈了，最开始是威严。 

扬帆起航，抛却所有，迎接新生活。