2013 我做童书二十讲

                                      文/图  安娜 

    如果你也是教师，你肯定很理解我的感悟；如果你不是教师，那么你更理解我的感悟。

    给妈妈讲童书，给宝宝讲童书，是安娜一直以来的“嗜好”！

    2013年，做专门的网络绘本分享，一共做了20场，中文10场，英文10场，其中文字交流12场，语音课程8场，看起来是微不足道的数字，实际上却是安娜走了一年的公益之路。

    2013.5-2013.12月，平均一个月两次的公益绘本精读不仅仅带给了广大网友阅读的分享，也同时给了安娜N多阅读的感悟，育儿的感悟，所谓教学相长就是这个道理。

                       讲童书的几大要素

一。准备过程

    接到确认讲座时间后，要确定绘本主题，不能随便拿起一本绘本就讲，讲的主题要符合“月”潮流，如最近是圣诞节就可以讲一本有关圣诞的书，体现节令的气氛；下大雪的时候可以讲讲关于雪的主题的书。。。总之是越符合妈妈们谈论的话题越好，能激起深深的共鸣。

    之后要开始搜索作者，作者是一个什么样的人，都写过那些作品，他的艺术风格是什么，都有什么样的经历，被引进的书有哪些？如果是原版绘本，还要介绍一下此作者其他作品的难度，以方便家长做主题阅读。

    接下来还不是吃透绘本，而是要寻找相关的资源。

    1. 绘本本身的PDF和音频，最好配套相关的视频，英文绘本尤为重要。

    2. 和绘本相关的主题的配套资源，如讲《Snow》就寻找和下雪有关的绘本，学习单，动画，音频，儿歌，童诗等等，凡是能找到与之相关的全部搜索到。

    对资源进行整合，资源找的多，在讲的时候就要删减，不能随便堆砌，基本思路是从八大智能的角度去选择合理的资源主线，如运动智能，音乐智能，数理逻辑智能等，把主线串起来，资源才会立体和丰富。

    下一步是深入研究绘本，主要从几个方面研究。

    图画，作者的画风，每个图画的细节等；文字，进行全方位的分析；图文结合的效用；封皮，封底的遥相呼应，以及内封的隐含含义；

   最主要的是要有绘本的灵魂，一是作者的灵魂，二是安娜的灵魂；作者的灵魂，那是因为绘本创作是在一个特殊的环境下的作品，所以必须去体会，去碰撞，而安娜的灵魂，是说你必须从自己的感悟出发，真正育儿的感悟，同理的角度去带着家长体会，而不是讲给家长听。

   最后做PPT，修饰所有页面，进行排版。

   讲课前，提前调试设备，保证不断网，不断线。。。当然特殊情况除外谁也没有办法。

   不过有一点，答应人家的如果没有特殊情况一定要做到。

   这个月安娜分享的间隔长了些，有些妈妈甚是想念，让安娜的疲劳一扫而光哈哈。

二。分享过程

    先做个开场是非常有必要的，因为每次都有不同的人来听讲座，所以让听你讲座的人知道这是一个什么样的活动，今后还能从哪里受益非常重要，开场的时候更不要忘记提供平台的人，不能完全当做是个人宣传的机会，再伟大的人也需要群众的平台。

     讲述的时候呢，千万不要忘记回应，有时候很多火花都是来自于各位妈妈们热烈的讨论，有的妈妈的独到见解不要忘记表扬，不要忘记推广，这样才能有更多的妈妈愿意听你的讲座，如果只是低着头自己讲，没有良性的互动，网络讲座就有可能这边坐着你，那么坐着椅子！

     如果遇到不知道的问题，一定表明真实情况，不要不懂装懂，没有一个人是完人，像安娜有几次，遇到绘本中的动物不知道是什么名字，就请现场的妈妈帮着百度，然后大家一起学到了很多知识，没有人会因为安娜的不懂而嘲笑。

     不管是图片，还是ppt，都要力求做到完美，让大家看的清楚，不能应付了事，本来网络平台就有他特殊的限制，不像实体讲座那样看的情绪，所以就应该格外的注意。

     如果从操作的角度来说：

     1. 时间控制在一个小时最好，中文或者文字的不超过1.5小时，时间长了，大家都会疲劳，效果不好。

     2. 讲座的人手里要有实体书，这样以方便讲述，并且在电子档出现失误的时候有标准的参考样本。

     3. 中途不要耽误大家的时间，如停止几分钟去喝水，上厕所等，不过有个很好的方式，就是在间奏音乐的时候可以做这件事情呵呵。

     4. 开场前20分钟要准备到位，调试设备，试试音乐，试试话筒，请在线的人帮忙确认，如果是群内讲座则需要和主持人确认是否正点开始，是否主持人先开场。

     5. 可以提前20分钟播放音乐以活跃气氛，告知即将开始。

三。结束过程

    如果大家有提问，要留下几分钟回应一下问题；如果时间超过10分钟还有提问，则请大家留言，一并之后再回复；答应大家上传的资源一定要兑现承诺，不要让大家空等；一般完善的做法是在讲课之前就上传相关资源，方便大家的学习；可以自己做总结反思，认为哪里还需要改进的地方，如果有其他妈妈增添的火花，要赶紧记录，是一笔很宝贵的财富；自己进行所有课件，资源，录音的整理工作，档案留存。

    经常有妈妈会问到，这本书适合多大的孩子，可以给一个参考的建议；还有很多时候，妈妈会因为你的推荐而去购买这本书，再来用你的方式给孩子阅读这是最大的无形价值，那时候是讲座人最快乐的时光！

   你要有超级无敌的“美”音；你要有广泛的育儿知识；你要有超级专业的技能；你要有一颗纯真的童心；你要有谦卑的心态；你要有经得起抨击的忍耐。。。这就是你身边风一样的女子，安娜！

    不求多么专业，只希望能在讨论中得到情感的共鸣，电脑连着你和我，而因为有了孩子，有了育儿，我们才如此近距离的接触，凭借着绘本这个媒介，凭借着育儿这个平台，将你我的心相连。 

    我是草根，是众多妈妈堆里走出的草根妈妈，当网络的力量将我推向童书这样一个广阔天地的时候，我遨游的晕了，快乐无比！

              2013一路走来，感谢您的支持，肯定和鼓励！