绘本精读 《我的超级想象书》  

                                   文/图   安娜 

《我的超级想象书》号称是疯迷全亚洲的全脑开发第一书，韩国早期教育绘本经典之作，全亚洲总销量突破100万册，由一对韩国夫妻联合完成，2010.7月第一版也就是说至今出版已经三年了，子桐看的时候正好是三岁四个月，非常喜欢，是我们0-4岁十大经典平装书之一。

此书的最大特色是它完全符合孩子们们的生活经验，认知水平，想象力和行为表象，看过之后不仅是孩子，成人也会觉得，哎，怎么画的就是我家宝贝呢，我家宝贝就是这么想的啊！这就是本书最大的制胜之处，了解孩子，理解孩子，解读孩子，适合孩子就是超级想象书要达到的完美目标。

本套丛书一共有三册，没有能力上的递进之分，先看哪册都可以。

全套书籍的色彩鲜艳形象卡通，每页的小标题都用一些小图案进行了点缀，

如       

一页或者两页表述的就是一个故事，短小精悍，符合孩子注意力的集中时间，每本大约80余幅图片。

一．传说故事

如当心后面呦！（1）

螳螂捕蝉黄雀在后，一目了然，尤其小孩子对成语、俗语之类根本就是“儿童新说”，能用这样的图片让孩子先来了解是多么好的事情啊！

                    

 

  其实，传说，是我觉得一直要讲述给孩子听的，这里面包含着神秘，古老文化的神秘和传承，对于小时候那些稀奇古怪的故事，也许会让孩子记忆一辈子啊！何况我们的孩子还可以自己根据图画进行解读！

 

   二．幽默情趣

   我一直觉得自己是没啥情趣的人，也特别羡慕有情趣的人，那是一种理想的生活状态，所以当孩子阅读了这些幽默有情趣的图片的时候，一些内在的感觉就已经深入脑海，等到他和小朋友交流的时候就有了不一样的话题，异想天开的话题。 

   如请拖鞋，太搞笑了吧！怎么会是这个样子？（1）

   子桐曾经看完这个自己把袜子脱下来，脚趾并排紧紧的，说妈妈长到一起了啊！

                        

 如不要靠近我（2）这个多好玩呀，原来是触摸电视，妈妈一定在疑惑，这么大的孩子了，怎么还去碰水壶呢，原来小小的幽默就藏在电视里啊！

                         

 

  如影子（2）像不像生活中某个男孩捣蛋鬼呢，有时候人家说越调皮的孩子越聪明，那就是因为他们总是有着N多奇思妙想，还能都的人开怀大笑。

                         

 三．艺术创想

 艺术来源于生活高于生活，孩子们在美劳方面的素养培养是需要一定的艺术启发的，而此书中的某些画面就是在对孩子进行创想的引导和启发，使孩子的思路拓宽，视野开拓。

如彩红蝴蝶（1）

                     

如我也睡了。。。好温馨的画面啊，谁家的孩子睡觉不抱着个毛绒玩具，小枕头呢，当孩子睡着的时候他一定以为所有的小动物小玩具也跟着一起睡了吧！我们当妈妈的是不是也曾经说过，小鳄鱼都困觉觉了，你怎么还不睡啊？

                    

如下雨了（1）就是一个极具幼儿式创意的故事，把自己假想成小蚂蚁，遇到这样的情况该怎么办呢，为什么是小蚂蚁呢，因为相对于幼儿而言他们都是弱者。弱小与强大的情景对比。

                    

如都去哪儿了？

关于小脚印，动物们的小脚印，这种科普知识是孩子非常感兴趣的，小狗和小猫都有脚爪印，但是小猫是一条直线走，走的时候脚爪印是收起来的，小狗则是带有脚爪印的，小鸭子关键要看脚蹼，熊则是熊掌外加三个脚趾，更何况作者又独具匠心的设计了，为什么到最后就只剩下大熊的了呢？

                     

如别笑我个子小

                    

四．生活经验之认同感

孩子虽然不会说话，但是都希望成人能够理解他，所以以作者的角度去观察孩子，理解孩子，感同身受，是小读者最喜欢看到的东西。 

如我讨厌医院（1）就真正的呈现了孩子去医院的心情，把牙医想象成大灰狼。

                   

   如还要游泳场干吗呢？（2）

这是每个孩子每天都上演的故事吧，我家的浴盆已经远远放不下子桐了，见证了子桐六年的成长，如今也还清晰的记得她作为一个小婴儿躺在里面的场景呢。

                  

 

如变小的熊（2）

我家的每个毛绒玩具都是这样一路走来的啊，孩子的世界啊！女孩妈妈感同身受吧！曾经有一个光头娃娃和百岁的子桐合影留念，基本上一样大，如今还在子桐的床头摆放着。。。

                

 

五．观察力之基本认知

   三四岁的孩子在最初基本事物认知的基础上，还有了一些比较，总结，分类，归纳等技能，所以在孩子生活经验的基础上进行认知类的拓展和延伸，是超级想象书的一个重要组成部分。  

   如奇怪的树（1）

利用树做载体来体现四季的变化。

         

   

   如都藏好了（2）

锻炼孩子观察力，通过小动物的一个小特征来寻找他们。

                  

六．礼仪常规培养 

    通过图片，几幅图片的连续来讲述一个道理，来告知一项规则，来阐述一个观点，是多么的难能可贵啊，尤其在故事还极具不同创意，有巨大转折点的基础上，就更容易让孩子理解和接受了！在我们现实生活中就是因为说教太多，所以造成孩子和家长之间的矛盾累积，从而形成难以解决的青春期问题。 

    如乖宝宝

                       

七．培养宝宝自己看图讲故事 

    看图说话是语文学习当中的一项重要能力要求，也是初级写作的雏形，是写作启蒙的开始，而孩子从三四岁就可以为他们营造这种锻炼的机会，让他们在自己的世界中畅想。 

如跷跷板是我的！（2）

连续六福图片不仅为孩子提供了讲故事的有效线索，主人公，时间，地点，故事顺序，内容，甚至还为孩子有效的提出了故事的起承转合，创造意想不到的结局，这不就是初级写作的启蒙吗。

              

八．逻辑思考发散思维

为什么？有一些现象该如何去解释，孩子们有自己的说法，而为了让自己的说法得到合理的解释，孩子们绞尽脑汁。 

如我最重？（2）

          

九．品格教育

品格教育是当今我们身为父母和老师，无论如何也不能忽略的事实了吧，一个孩子有着良好的品格才是最基础综合素质发展的保证。  

 

如要分着吃嘛！

多么简单易懂的生活道理啊，其实就是用孩子最真实的生活状态的体现代替了我们唠叨的说教。

        

当孩子被这种故事熏陶的时候，谁能说这里面没有美呢？单单凭借图片塑造出来的心灵上的美。

 

各项智能培养当中，有很多是互相结合的，品格教育的也可以讲故事，生活经验的也可以开拓思维能力，作为父母对于这类书不能太着急，老是心理想着如何去培养孩子，如何去启迪孩子，要保持一种淡定的心情。 

这种创想书就随时放在孩子的手边，在很长一段时间当中都让他成为孩子的娱乐书籍，不必一定要固定时间读完，表述完，有一种说法叫做欲速则不达，只要为孩子创造环境，那么就静等花开吧。 

每个孩子都是创作无字书的高手啊！把你家宝贝的涂鸦作品留起来，编制属于自己的一套无字书吧，加油各位妈妈，也许将来某位大师就出自我们群里的宝宝啊！

我们再一起来看看封尾，同样选取的里面的小图片。

        

《我的超级想象书》培养阅读的想象力，训练孩子的表达力，让孩子通过观察，识别，思索，判断和想象后，说出其中的情景和故事，更有利于启发孩子的发散思维和创意性的口语表述能力，值得拥有。