有一天，妈妈说：“美依，你能一个人上街去买东西吗？“一个人？”美伊跳了起来。长这么大，她还从来没有一个人上过街呢。“宝宝的牛奶喝光了，可妈妈又忙不过来。你能一个人去买牛奶吗？”“能！我都已经五岁了。”
看到这幅场景了吗？先来从孩子的角度说，她正在做着所有小女孩都在玩的游戏，涂鸦、玩布娃娃，看书。。。再来看妈妈做什么呢？忙的不可开交，婴儿车里的小宝宝大哭不止，煤气灶上热水壶里的水已经开了。。。你家是不是也经历过类似的手忙脚乱的场景呢？尤其是有二宝的家庭啊！
看美伊画的画，两幅，一副是桌子上的，一副是墙上挂着的，和你家五六岁的宝宝画的是不是很像呢？再来看看语言吧！“一个人？”美伊跳了起来？
这里用到了“跳”，代表着对美伊来讲是多么激动，意料之外的事情啊！因为这是妈妈第一次单独让她上街啊！记得子桐第一次自己去小卖店买东西的时候也是兴奋的不行，还疑惑的问爸爸，真的吗？
“我都已经五岁了！”想想美伊说话的语气，是不是拍着胸脯很骄傲的说的呢？
孩子觉得自己长大了，有些事情可以做了，也开始需要独立的空间和时间了，而父母在这个年龄给他们创造一些需要“独立”完成的事情对他们来讲是认同长大的标志，这个很重要。
美伊答应妈妈做到两件事：一是小心路上的车子，二是别忘了找钱。美伊把妈妈给的两个一百元硬币紧紧地攥在手心里，出了家门。
子桐读到这里的时候和我会心一笑，因为全世界的妈妈都是一样的，我也是这么对子桐说的。
看看妈妈担心的眼神。
看这里，一开始我以为是小广告啊？其实不是，注意后面啊。
一只猫？别忘记它啊！！！
有动物存在的家庭总觉得是那么有怡然自得。。。
“紧紧的攥”看得出美伊的心有多么的紧张啊！
美伊一遍唱歌，一遍朝前走。突然，“丁零零。。。。。。丁零零。。。。。。”响起了一阵车铃声，一辆自行车冲了过来。美伊吓了一跳，连忙紧紧地贴到了墙上，自行车像风一样，“嗖。。。。。。”的冲了过去。
第一个状况出现了，成人的大和美伊的小形成了强烈的对比，何况成人是骑在自行车上面的。
恐惧，紧张，兴奋一点点参杂着，美伊还会遇上什么样的特殊状况呢？
看，车轮都带着风的感觉。
走着走着，遇上了小伙伴阿友。“你去哪里啊？”“去买东西。妈妈让我去买牛奶。”“啊？”阿友瞪圆了眼睛。“你一个人？”“对呀。”“啊？”阿友的眼睛瞪得更圆，然后走了。
这里用到了两个“啊？”看到了吗，因为一个人上街买东西太令人惊讶了！
猫又来了！第二次了啊！
看这幅跨页上的浓郁的生活气息了吗？街道上的人，从窗户外望过去的人都在做什么，一派温馨的生活场景，这样的生活场景是不是能缓解一下我们紧张的心情呢？
前面是一段斜坡。斜坡顶上就是那家小店了。美伊和妈妈去公园时，总要路过那里。“预备，跑！”美伊对自己发出口令，跑了起来。可就在这时，扑通！因为跑的太急，美伊被石头绊了一下，摔倒了。“骨碌碌，骨碌碌。。。。。。”手里的一百元硬币滚走了。胳膊和腿也痛得要命。但是，美伊担心滚走的钱，连忙爬了起来。
第二个状况出现了！美伊为什么要跑呢？
其实已经看到了斜坡顶上的那家小店，对于成人来讲几步之遥，但是对于孩子来说却是很远的路程，因为这段路程不仅是指实际上的距离，
也有心理的距离，而小美伊为了尽快的完成这个目标，所以跑了起来！
“预备，跑！”扑通！骨碌碌。“你看这样的词汇用的是不是让我们小读者大读者很揪心啊！
钱滚走了，美伊的心理状态是什么样子呢？如果是妈妈在，肯定会撅起小嘴巴，眼泪就留下来了吧？可是妈妈不在，美伊最担心的已经不是胳膊和腿的疼痛了，而是妈妈交代给他的硬币，所以你看儿童的心理，这个年龄段的任务意识还是蛮浓厚的，所以不要小瞧了五六岁的小人啊！
第二个路标出现了！
一个硬币掉在了路边。“还有一个硬币哪去了？”美伊来来回回找了好几圈儿，“啊，在这里！”
它正躺在草丛下，亮晶晶的。两个硬币都找到了，美伊又劲头十足地朝着斜坡上头跑去。
看看美伊的膝盖，跌破了，背带裙的袋子也掉下来了，小脸因为害怕涨的红红的，是不是有点狼狈呢？在词汇的使用当中作者又运用了“来来回回、劲头十足”等，表现了小美伊紧张的心理。
其实孩子的阅读的过程中，就是在不断的接收这些来自图片和文字的信息，随着这些信息在内心当中产生跌宕起伏的感受，进行情感体验。
而且所谓的文学素养来自哪里，全部来自日常的点滴积累，阅读的熏陶就是很重要的一项。
当日后孩子进行阅读和写作的时候，大脑就会把小时候阅读的素材积累整合进行有效的输出，所以帮助孩子有效阅读很重要。
小店里一个人也没有。美伊深深吸了一口气，然后说：“我要买牛奶。”可是发出来的声音却很小。没有人出来。
这个页面里的信息非常多。
第三个路标出现了！
看到告示牌上的种种玄关吗？
1. 这个绘画教室的老师可是本书的插画家林明子啊！如果有有幸拜师，那可真是。。。
2.
看到商店的名称了吗？
哈哈，这是作者的又一个玄机啊！开篇没有做介绍，就留在这里呢，本书的作者叫“筒井赖子”是不是和商店一样都是“筒井”啊！
3.
还记得这只猫吗，我可是有过小提示的啊！
4.
不可回收垃圾，子桐最近正对这个感兴趣呢，每次扔垃圾的时候自己都琢磨一下！看看作者是多么了解小孩子的心理啊！
5.
商店里有一个黑猫啊，注意它的变化！
想想美伊深深的吸了一口气，可仍然发出很小的声音，好着急啊！
因篇幅有限，敬请点击 【第一次上街买东西
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