今年的冬天格外的长，其实都是一样的，只是因为过年早，所以显得格外的长，青岛现在还穿着羽绒服。所以年后这段时间，给子桐选了几本关于雪的英文绘本，虽然今冬为数不多的两场雪，都没有让孩子玩的尽兴（中午就融化了），但是孩子印象当中对雪是极其期待的，如果雪和雨二选其一的话，子桐肯定首选雪，想想我的童年，厚厚的积雪带给我的无尽的快乐回忆，感叹现在的孩子见到雪都已经变得非常奢侈了！
今冬的雪的记忆
先来个主题绘本全家福
（八本绘本下载请移步置顶资源库中的绘本集锦）
再来个子桐的封皮绘画：萌啊！画里都是天真！
阅读总耗时：两个月，大概每本读了20遍。
难易程度：文字均属于国外阅读一级水平，对子桐而言，一半简单了，一半正合适。
类别：基本为故事类，一本Snowy Blowy 关于拟声词的比较特殊，一本One
snow day关于数学的。
最喜欢的：《Snowball
Fight》和《The
Snowman》
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STEP
into Reading 大名鼎鼎的兰登书屋 步入阅读系列绘本2本
这也是一套优秀的分级绘本读物，类似I Can
Read系列，子桐目前的状态1-2级阅读起来都很轻松。但是我也拥有的不多，这是从里面选出来的两本和Snow有关的。
《The
Snowman》 （点击进入购买链接）
有点类似中文版《大猩猩》的感觉，雪人带着小男孩自由飞翔，这是多么富有想象力的事情啊。前面
的句型add。。。for。。。貌似在阅读当中第一次接触，不过又有什么关系呢，非常浅显易懂的是后
面的body
parts！第二天早上醒来的时候急匆匆的早饭也顾不上吃就跑出去看见小雪人，可惜已经融
化了，原来是梦一场啊！
《The
Snowball》 点击进入购买链接
大雪球从山坡上面滚下来，把沿途经过的小人都滚到里面去了，看着惊险刺激啊，后来雪球散开了，
悬着的心也跟着停了下来。句型为It
rolled along。。。反复就这一个句型，这些分级绘本为啥孩子
最初最容易接受，妈妈也最好讲，因为基本句式的反复让孩子变得容易理解。
子桐有一天自己仰躺在床上大声说Snow Angel来了！妈妈我是Snow
Angel！
在表达方面子桐并不知道“雪天使”这个词汇，只会用Snow
Angel来表达！这也就是有时候我们通常
会用 英文去解释不熟悉的英文的原因！
学乐初级分级绘本2本
第一套叫做Ready to
Read，这是其中的Level 1当中的Snow Day
，另一套都很熟悉了，小饼干Biscuit中的一本。
第一本文字不短，但是子桐非常喜欢因为主角是小女孩，凡是关于小女孩的故事子桐都很喜欢，但是有一点没有搞明白You
can not have everything！是啥意思？虽然妈妈解释了，但是仍然是每次必问！
可爱的小饼干系列的文字对子桐来讲已经太简单了，不过正是这种简单质朴的故事曾经伴随着子桐的英文启蒙，实属一套非常好的启蒙书籍。现在中文版本引进了一套，勤劳的妈妈可以将英文打印出来粘贴到中文文字的下面，变成自己DIY的原版书籍！
学乐小中班绘本4本
《One Snowy
Day》是小企鹅绘本，和数学Math有关的，简单易懂，正好涉及到的10个单词都在其他绘
本当中出现过，同时阅读是一个很好的学科整合。10个单词分别为：woolly
hat、warm mittens、
happy friends、fast sleds、colorful
buttons、tasty snowflakes、snow angels、frosty
snowballs、snowy
footprints、marshmallows！ 而且整个画面非常清爽干净，又承载着小企鹅的故
事，很适合这么大的孩子阅读。
《Snowball
Fight》是子桐最喜欢的一本了，关于打雪仗的记忆是深深刻在我童年的脑海中，可是子桐
长到五岁了，却从来没有经历过，真遗憾。所以不停的问我谁是好人，谁是坏人，是假装的，为什么打
仗？ 和妈妈玩打雪仗的游戏，假装用力的抬起雪球说：看我的big big big snowball！
《Snwoy，Blowy
Winter》这本太独特了啊，为啥孩子接受起来比我们成人容易得多呢，也许人家关注
的只是画面，才没理会你在讲什么呢，看看最后这一页，你能说出几个呢？
《In the
Snow》这本是文字最多的，但是雪地里浓浓的父子之情完全掩盖了文字的难度。说实话，语言
就是个媒介，当你看到画面的时候感染你的是什么，不是英文，而是情节。
看了这么多优美的画面，你还在纠结到底是英文还是中文吗？还在纠结孩子是否能够英译中完全听懂吗？孩子对美感的领悟来自于内心的最真实的感受！让我们借助英文这个媒介给孩子更广阔的阅读视野吧！
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