五岁女儿正在经历的敏感期！

一。数学逻辑及数字符号敏感期

    序列及无极限：100的后面还有数字吗？100和154谁大啊？地球为什么这么大？月亮和地球谁

                   大啊？ 每天不停的反复的问这些问题，科普欠缺的妈妈看来只能央求爸爸闪

                   亮登场了！

    解释：五岁的小朋友开始无限的追问关于无穷大的问题，对于他们来讲100已经是个非常大的

          数字了。研究浩海无垠的宇宙，探索无限空间的奥秘，这是一种感性的经历。

    书写数字：痴迷，看着倒写的数字真是乐趣无穷啊！

    解释：孩子的左右脑发育不完善，数字写成反方向是正常的，不用刻意纠正。

    加减法：痴迷加法，5以内的心算，10以内的就要上手指头了！脚趾头也算过，不过是钻到桌

            子底下很不好意思啊！

    解释：这么大的孩子对数学有着强烈的学习欲望。有资料显示，儿童进入五岁，是记忆力最好

          的一个时期，这个时期对符号的认知就是单纯的符号即可，不需要形象的替代物来替代。

    写汉字：这个谈不上敏感期，只是因为姐姐在学书写，所以跟着玩玩罢了，但是很认真啊！

下面这张图当中，除了“子桐”两个字和加法当中的题目部分是我写的之外，其他均为子桐书写和计算。

           （可笑的是，自己还给写了一个100分，在舅舅家和舅妈学来的！）

二。继续婚姻敏感期

    有一天早上很早起床问妈妈：***(一个小女孩的名字）干什么呢？我要早点过去，她天天坐在

    峻峻( 好朋友男孩）的旁边，我要快点过去挨着峻峻坐着！

    要知道子桐可是有名的早上不起的小懒虫啊！难不成这半夜做梦还惦记着这回事情呢？

    一天突然大笑着说：峻峻说屁股摔成两半了哈哈哈。。。

                  看看在教室里，红绿搭配的俩小人仍然亲密无比啊！

三。出生敏感期

    不断的研究“我是怎么来的？”

    让妈妈给讲小时候的故事，尤其是出生之后的故事？于是每天上演一遍医院出生之后。。。

    有一天摸着妈妈的肚子，突然留着眼泪说：妈妈，你多疼啊，会不会死掉啊？

    更有意思的是，有一次和朋友家的小宝宝一起玩，离的很远看见阿姨抱着小宝宝过来，自己难

    过的流泪了，说：妈妈，我长大不想生宝宝啊，弄个刀口很痛的！

    关于死亡：知道了人老了就会死掉，所以不愿意让妈妈变老！有一天问妈妈：死了是什么样的

              感觉？妈妈说：我也不知道啊！

    子桐说：你不会问问爷爷吗？（爷爷已经去世了。。。）

           （你老妈我怎么敢去问啊！）

四。情感交际敏感期

    子桐表达爱的能力非常强，经常对我们说：妈妈我很爱你，爸爸我爱你！

    中国人是最羞涩说出爱的话语，虽然碍着传统教育风俗习惯的影响，我们从来或者很少对自

    己的父母说出这样的话语来，但是对子桐却毫不吝啬，如今受此熏陶的子桐则非常勇于表达自

    己心中的爱！

    问妈妈：如果我说脏话你还爱我吗？

    妈妈说：爱呀，可是不希望你说脏话，不好听！

    问妈妈: 那我没有人的时候悄悄的说“讨厌”这样的话行吗？

    妈妈说：妈妈做饭不好吃，你爱妈妈吗？    爱！

            不想给你读书，你爱吗？    爱！

            要是妈妈揍你呢？

            仔细的想了想：有点不爱！

   无论何时都能确定自己爱的对象和爱自己的对象，这一点的安全感的建立相当必要。