做一名纯粹的幸福教育人

世上，最难做的就是纯粹，也就是一心一意想着的，干着的，几乎就是一件事，就像《隋唐演义》里的程咬金，凭着三板斧的功夫走遍天下。也许，我们生活在复杂多变的社会中，想要完全纯粹，可谓是难上加难，但心底始终渴望成为一名纯粹的教育工作者。

所谓教育，应该是一群有理想，有责任担当的人，走在一起，他们想着的，干着的，都是如何教育教学，怎么样让孩子们在原有基础上得到进步。如果世界上真的有一个世外桃源，就像苏霍姆林斯基笔下的帕夫雷什中学，雷夫笔下的第56号教室，师生之间几乎没有什么杂念，更多的是纯粹的教与学，成长与幸福在这里酝酿，带来的必将是教育的最美春天。

当然了，纯粹的教育是不存在的，毕竟，学校就是一个小小的社会，或多或少地会受到社会的影响，很难成为一个独立的自由思想王国。试着分析一下学校，无论分布在哪里，都需要来自各级政府的支持与帮助，否则，几乎是寸步难行。学校其实是社会的一部分，是政府的公共事业之一，就像鱼儿与水的关系一样。正因为如此，学校许多时候会受到社会的束缚，需要干一些与教育教学无关的事情。

为什么教育每年都是社会说得比较多的话题？原因就在于学校的教育好坏关系到一个个家庭的未来。走到哪里，我们都会听到有关教育的话题，当然了，一旦有着与学校相关的事情，也会立马在社会上传播，让校园时不时成为社会的风浪口。教育不可能像政府部门那样强势，但有时又得遵循政府的指令，去实施一些教育教学之外的事儿。

不是有些学校管理者抱怨，一学期下来，干了许多事，吃了许多苦，但回过头来想想，到底有没有纯粹的为教育本身所设计，可谓是少之又少。走马灯式地检查，铺天盖地地做材料，似乎忙了许多，可又似乎什么都没有干。更何况，我们的教育有时看上去开展了许多活动，寻藤摸瓜下去，你就会发现，许多活动也不过是迎合宣传的需要，到底能不能走进孩子们的心灵，恐怕也是未知数。

当下，许多教育政绩不是师生评价的，而是依靠宣传来予以确认的，无论你干得如何，只要在什么样的平台宣传一番，哪怕是干了一点点，也会变成真正的。等到有了一定的影响，立马向外面推介，生怕别人不知道。

我们仿佛都陷入了名利的漩涡中，只要能够带来实惠的，都会眼睛盯得死死的，生怕漏掉一点芝麻。一方面，学校管理者为了脸上有光，可以无限放大一些作秀的活动，另一方面，我们的社会，为了证明自我的存在，又会在有意无意中把校园推到风浪口。学校想要成为纯粹的教育教学的地方，只能在梦中可以盼望到。

我渴望如孔子一样，三五个弟子席地而坐，谈谈志向，说说未来，也希望如陶行知、刘百川一样，一门心思办平民教育、乡村教育，不需要担心来自社会的压力。本来，学校教育就应该是独立的、自由的、快乐的王国，我们却不能，似乎戴着镣铐在鸡蛋上跳舞，只要稍不注意，就会鸡飞蛋打一场空。

做教育之人，似乎也陷入到了古希腊的哲学命题，到底是做快乐的猪，还是成为痛苦的苏格拉底。做快乐的猪，那就不要有什么思想，上面布置什么，只要不折不扣完成，自然也不会出什么乱子。如果你有点文气，再写出一些言不由衷的文章来，就会有许多平台予以实现自我价值，自然会拥有许多头衔，似乎也不枉来到人世一趟。

也许你会觉得不怎么自然，说没有干什么，只不过是遵命罢了。我觉得无需如此惭愧，想想挂着头衔，说一些不着边际话的人比比皆是，也不差哪一个。不是有极个别所谓的名师，一旦被好事者戳穿，几乎什么都没有。我就在想，人家只不过是造了一点假，窃了别人一点成果，也没有干什么别的坏事，又何必上纲上线呢？

快乐的猪，在学校处于夹缝之中，似乎活得有滋有味。当然了，有些教育志士，刚开始也是一腔热血，想着改变教育，等到四处碰壁，纯粹是丧家犬之后，立马幡然悔悟，加入快乐猪的行列，名利双收，似乎乐得其所。

做痛苦的苏格拉底，你就会带着照妖镜，时不时照一下自己，看一下别人，再审视一些社会百态，自然生活质量好不到哪里去。“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求?”痛苦的苏格拉底，到底骨子里难以逃脱痛苦的本质，就像杞人睡不着觉，在担心天会塌下来一般。

“苦海无边，回头是岸”，痛苦的教育者，他们尽管有了火眼金睛，可百态世情又是颠来复去在不断演绎，又怎么可能得到更多的快乐呢？鲁迅先生之所以要在铁屋子前大喊几声，让少数人能够醒过来，正所谓“众人皆醉我独醒”，到底还是喊出了新中国。我们的教育，想要彻底的改变，不能仅仅一个人在那里呐喊，而是一大群痛苦的苏格拉底走在一起，大声疾呼，才有可能回到正常的轨道上来。

教育到底为了什么，只要是头脑清醒的，都知道，是培养社会需要的各种人才。我们的教育为什么会复杂，就在于我们老是被世俗所蒙蔽，老是分出所谓的三六九等，而不愿意正视“三百六十行，行行出状元”的现实。如果办教育之人，都如金庸笔下的周伯通一样无牵无挂，一门心思苦练内功，可以肯定，日久天长，哪怕是最简单的招数，也会发挥降龙十八掌的威力。

我渴望成为一名纯粹的教育工作者，与一群纯粹的、有教育情怀的人在一起，实实在在办学校，认认真真干教育，快快乐乐搞教学，让走进来的每个孩子都能得到进步。嘻，微斯人，吾谁与归？（钱永华  图片摘自百度）