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幸福教育之“生命之火”

(2018-08-08 07:50:05)
标签:

教育

杂谈

分类: 教育论坛

幸福教育之“生命之火”

幸福教育之“生命之火”

生命之火一旦点燃,注定了在经历了光亮之后,会渐渐熄灭,到底有没有给世界带来什么,我们不知道,只有与你共处的环境知道。老一辈人说,每个人都是天上的一颗星星,等到陨灭之时,那颗星星也会从苍穹之巅消失,毋庸讳言,从《三国演义》中的描述就能判断天上星星与世间人之生命的关系。

生命的长短,人无法控制,它是在偶然与必然中走向毁灭,正如《红楼梦》中所说,“无为有处有还无”。生活到底是什么样子,不过是“假做真时真亦假”。从历史长河看,许多人生前身后事似乎还存在着,但从生命个体来说,不过是“死去元知万事空”。正因为如此,佛教提出人死之后存在来世,需要今生认真修行,得到福报,才能在未来得到好的生活。

宗教的意义在于如何看待生活,而哲学的价值在于思考到底什么是生活。如果从存在的意义来看,人想要在世上得到永恒,就得在生命之火没有熄灭之时能够有所作为,给世界带来一些变化,等到油灯将灭之时,可以安心地闭上眼睛,不会给身后事带来多少不良的影响。

生来赤条条,死后万事空,又何必过分在意自己多么重要呢?试想想,我们生活所拥有的一切都是为存在之时所需要的,等到生命不复存在,存在的一切又有什么用呢?《红楼梦》的《好了歌》以及注不都是在告诫世人,色即是空,空即是色,只有做到心地坦然,才能从容不迫,在无法决定生命长度之时把宽度放大。

我们可以自我反省,每天来之不易的日子,到底干了什么,有没有蹉跎岁月,如果让时间如沙子从指缝溜走,哪怕活了上千年,恐怕带来的不是快乐与幸福,而是痛苦与与无奈。生命之火存在价值不在于发多少火,而是给世界带来多大的光明。人类之所以能够创造文明,就在于不断地存在仁人志士,用智慧点亮世界,给世人愚昧与困惑带来希望与幸福。

普罗米修斯在高加索山上受苦受难,每天都在接受命运的拷问,我想,如果生命可以重来,恐怕老人家一定会不改初衷,继续从天上盗取圣火,留给世间的当然是光明一片。事实证明,想要让生命之火照耀光明之路,都得如普罗米修斯一样接受来自生活的拷问与鞭策,随着时光的推移,所走过的路就是生命之火带来的广阔世界。所谓前人栽树,后人乘凉,人类只有不断地拓展生命的宽度,才能在改变世界的同时让心底的灵魂得到安慰。

悲天悯人,人之生命之所以自强不息的根源所在,如果不想着改变,说不定就会永远处于野蛮之中,与其他生物一样,任意被环境左右,没办法昂起头来让生命之火照亮天地间。可以说,大自然的不可预测固然需要生命之火不断传承下去,唯有如此,人类的文明才能愈来愈先进,不至于在灾难面前无所作为。当然了,人在改变自然之时,不要忘了敬畏自然,如果被欲望之沙尘蒙蔽了双眼,就会变成一只可怜的蜉蝣,妄自尊大,不可一世,等到大自然真正带来可怕的灾难,才会顿然悔悟,到那时又有什么用呢?

我想,宇宙之间,肯定在生命孕育之时,不可能只存在人类所创造的文明,从生命的轨迹可以判断,无论怎么样的文明,如果不尊重自然,就会在历史陨灭之时归于虚无。人类想要保持文明,就得敬畏自然,真正做到天地人合一,而不是整日里浑身长了刺,不可一世。不知为什么,人类在拓展自己生存空间之时却在挤占其他生命,甚至剥夺其他生命。试问,人类什么时候会归于毁灭,我想,那就是存在之欲望膨胀到了只剩下自己,恐怕,不用多长时间,孤零零的生命之火会在闪耀的一刹那,归于消失,到那时,人类文明在达到顶点之时又迅速坠落,存在即毁灭,人类的文明最终只能步入悲剧。

不知为什么,人类在追求文明之时,又在以牺牲其他生命为代价,看上去不可一世,却在一步步走向灭亡。如果欲望之蛇所带来的迷惑如鬼魅一般让人失去了一切,只知道自私自利,我想,在索取财富的同时却让身边的人受伤。世间人人如此,可以说,自作孽不可活,我们在膨胀自我的同时不也在毁灭自己,为啥呢,你在得到利益的同时,别人又何尝不是如此,相互得利又彼此毁灭,如果没有德性之光来控制良知,就会让人类文明毁灭一旦。

在教育孩子之时,不要老是想到要得到什么,不妨多思考,人到底如何敬畏自然,多替别人想想,就不会陷入自私自利之中去。问题是,教育似乎被尘世之功利性所奴役,成日里想的是如何杀死别人,成就自己,哪怕取得再怎么优异的业绩,恐怕都很难驱动文明想着光的方向前行。孔子认为教化之功就在于让世人不再野蛮,懂得尊重礼数,学会爱天下所有的一切,而不是成日里想着得到奢侈,享尽一切荣华富贵。

天堂与地狱的区别就在于社会上人与人之间到底是什么关系,如何人人为别人,就会在和谐之中让生命之火延续下去,相反,如果整日里想的都是自己,恐怕就会陷入痛苦之中,似乎大千世界都欠了自己一般,一旦别人得到了成功,不是送上大拇指,而是犯了红眼病,混乱一气,纯粹在毁灭世界。尽管人类在宇宙间探索到底有没有其他生命存在,但不去思考如何与存在之万物相处,就算找到了,又有什么意义呢?

生命之火想要得到传承,就在于如何看待世界,懂得到底怎样与他人相处,才不会在世间行走孤零零的,没有一点滋味可言。许多人太过于想着自己,只要受到一点点委屈,就会脸上挂不住,甚至会让来之不易的生命消逝。殊不知,人之生命来自于无数的偶然,如果在诞生生命之时,只要某一个环节出了岔子,就不会带来同样的结局。正因为如此,我们就应该认真呵护生命之火,不要轻易甩在地上,多给予别人以光明,自己的世界才充满着幸福与快乐。

教育者想要让孩子们得到幸福学习与生活,就又要认识到生命之火存在到底意义在何处,而不是成天埋怨这,抱怨那。等到与世界和睦相处,不再过分装着自己,就会坦然面对生命之火照亮人生之路,又怎么可能丢弃幸福之未来呢?(钱永华  图片摘自网络)

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