幸福教育之“王者荣耀”

王者，一个人在成长历程中，又有谁不希望如此，否则，王者荣耀的游戏也不会许多人玩得不亦乐乎。王者，不一定是真正的王，在一定程度上是在某个领域的佼佼者，哪怕是一技之长，都能够在未来的社会上立足。

为什么说社会是个大熔炉？让许多迷途的羔羊重拾希望之星，变得信心满满，为自己以及社会做出更大的努力。曾经，一些在学校里不怎么起眼的灰姑娘、丑小鸭，因为社会的多角度的舞台，一个个都实现质的飞跃，化蛹为蝶，给美好的未来呈现幸福的彩虹。如果说失败是成功之母，那么，在社会生活中，点滴成功往往能够让长期的失败慢慢退去，渐渐地找回自信，玩出名堂，从而集小胜为大胜，走上人生的巅峰。

“不拘一格降人才”，无论何时，我们最怕的是以单一的标准来衡量风格迥异的人才，走到哪里，都在灭杀天才，缔造了无数寄生虫与多余人，想来不是悲哀透顶吗？人才来自于多角度评价体系，就像玩王者荣耀一样，设计许多有挑战性的程序，让更多的人去尝试走自己的道路。

学校教育之所以幸福感少的缘故就在于衡量的尺子实在少得可怜，仅仅是以分数论英雄，一张试卷定乾坤，当然会让一些短板的孩子愈来愈没有自信。试问，人生苦读十几年，如果不是咬着牙关挺过去，也不知那些中等生与滞后者是如何度过的，实在是一生伟大的奇迹。

巡视课堂，经常看到教育者在讲台上吐沫横飞，可讲台下却有三两个小屁孩昏昏欲睡，为啥呢？听的是天书也。也许你会觉得台上的教育者上课了无趣味，我想，没有调查是没有发言权的，人家小屁孩已经如此昏昏欲睡三五个年头了，浑身上下都是虱子，又怎么可能知道痒痒呢？

如果不是一线教师，你就很难想象，一个初中生，竟然连名字和简单的一二三都不知怎么写，试问，对于高难度的知识学习能够从容不迫吗？也许你会觉得这样的孩子不是傻子也是笨蛋，我看你的判断又偏差了，只要是下课，这样的孩子玩出的花样可以让教育者眼花缭乱，不知怎么会有那么多鬼点子的。一个孩子如果能够花样百出地玩耍，就可以判断，智力并不差。为啥却学得一塌糊涂呢？多年的观察与思考，我发现，往往与单一的评价体系有直接联系。

试想想，在单一评价体系下，如果一直被认为是失败者，就算天字一号聪明，也会渐渐认命，看不到前进的希望了。许多孩子之所以没有了前进的动力，就在于屡战屡败，在校园里，似乎就是胜利者的陪衬人，不玩出特别的花样来，又怎么可能对得起自己的存在呢？如果一个教育者心存良知，就会面对游离于课堂之外的孩子，思考并找到问题所在，在自己权力范围内给予其适当的空间，不至于整日里处于窒息状态，无所事事。当然了，孩子想要种下王者的种子，需要教育者给予引导并帮助，否则，在一边想当然，可能会纯粹地浪费时间。

教育者不是简简单单地传授知识之人，而更需要成为发现与思考者。天下千里马常有，可伯乐不常有，为啥呢，不同的千里马展现出来的表现千差万别，没有现成的标准可以衡量，在一定程度上需要教育者以独特的眼光去欣赏并挖掘。孩子们想要成为各个领域的王者，教育者就得设计不同的尺子，送来不同的舞台，然后给予引导与帮助，才能登上人生的巅峰，享受成功带来的幸福。

亏得爱迪生修了一个善解人意的母亲，否则，又怎么可能成为一名发明家，说不定，到现在，我们的夜晚仍然是黑窟窿通的呢？天才贵在发现与引导，不是单一的标准所能解决的。我知道，校园与社会完全是两个概念，那些校园的佼佼者，步入社会，未必都能够如鱼得水，干出一番事业，只有学会主动适应，才能缔造更加幸福的未来。

无论学校也罢，还是社会也罢，想要在自己的领域里变成王者，都需要坚定不移地走下去，绝不是遇到一点点困难就半途而废。上帝给予每个人希望之门，有时人就是缺乏捅破窗户纸的力量而与胜利失之交臂。面对生存与竞争，想要成为王者，我想，需要的有时不完全是能力，而是意志力的比拼。在竞技赛场上，凡是能够叱咤风云的荣耀者，在台下都是拼了命地练本领，不是小进步，而是大进步，才能走在别人的前头。

古今中外，大凡成功者，几乎没有谁可以在自己的领域里松懈，或者取得了一点点成绩就沾沾自喜，而是百尺竿头更进一步，才让自己的世界愈来愈开阔，得到幸福的未来。“天行健，君子以自强不息”，上天给予了人以灵性，绝不是在一边贪图享乐，而是在本领面前学会精益求精。吃苦耐劳，哪怕有一丝希望，都不轻言放弃，才能在点滴中走出新的天地来。

可能社会过于烦躁，人们太过于渴望得到，往往希望摸了一张彩票，中了大奖，自己可以一夜暴富，殊不知，真正的成功来自于长期的忍耐，说不定，在行走的过程中，连亲人都不能理解，但走下去了，说不定就会柳暗花明。“三百六十行，行行出状元”，一个人想要成为属于自己领域的王者，常常是成功与失败并存，只要有一点点瑕疵，就会从高高的山头跌下来，可能会摔得体无完肤，没有了任何希望。谁能够从哪里跌倒又从哪里站起来，谁就是真正的王者。只有在自己的领域玩出优秀来，才能在聚光灯下享受荣耀。

不积跬步，无以至千里，人生就是如此，教育者千万不能忽略自己的作用，而不是成日里打击那些无辜的无所事事者，老是戴着有色眼镜，似乎现在麻烦不断的孩子以后就没有了希望，其实，希望本来都存在，关键在于发现。如果教育者能够发现特别孩子特殊的才能，给予保护并帮助，教育之人生一定会更加精彩，又有什么理由选择绝望透顶呢？（钱永华  图片摘自网络）