家庭教育失败主要有哪些表现？

孩子的天资相对而言都差不多，只不过是所属的家庭不同，才有可能带来不同的教育效果。随着社会的发展，家庭教育却显得异常的不稳定，大人之间的种种不确定性带给孩子的常常是不安全感，一旦造成了错觉，想要让一个孩子得到健康成长可谓是难比登天了。

弹指一挥间，将近二十年的教育，可能是处于乡村的缘故，一些特殊家庭的孩子似乎愈来愈多，几乎占据一个班级的将近一半。我发现，特殊家庭的孩子一般情况下，学习与生活问题多多，就算教育者把鸭嘴说成了鸡嘴，恐怕都无济于事。

当然了，特殊家庭的背后是大人思想的复杂化，他们在孩子教育问题上似乎特别随意，想怎么样就怎么样，等到孩子步入青春期，十之八九都会矛盾尖锐，无疑给教育带来了无穷无尽的烦恼。失败家庭教育到底有哪些糟糕的表现，如果不予以关注并思考之，我想教育者再怎么努力也不过是瞎子点灯白费蜡。

当然了，失败家庭教育不完全是不健全的家庭，有些健全的家庭似乎也好不到哪里去。为啥呢？人们的心底依旧在朝钱看，很少有多少心思去研究孩子到底如何教育。等到孩子出现问题时，再想着大呼小叫的纠正，回头看看，又有什么用呢？

失败家庭教育需要来自不同类型的家长在思想上更正一些问题，只要这些普遍问题存在，孩子教育就会无休止地纠缠着大人的神经。首先是要挟说。什么是要挟呢？就是孩子不听话时，用各种恐怖的说辞来吓唬，只要孩子被唬住了，自己就可以落得轻轻松松。为什么大人们喜欢吓唬孩子呢？原因就在于小孩子个头小，胆子自然大不了哪里去。自古以来，不是许多大人只要孩子哭哭啼啼，就会那些子虚乌有的丑恶形象来吓唬吗？当然是立竿见影的产生作用。但是，所谓单一的招数用多了，恐怕就不怎么灵验了，孩子们善于察言观色，只要发现了一点点纰漏，就会立马做出反应。

等到狼来了的故事说多了，又有哪个孩子会买账呢？要挟孩子，看上去大人占据了上风，等到孩子长大了，再想着继续下去就变成了压迫与反压迫的关系，不是有些家长天真的认为，只要大人一个巴掌，就会什么问题都解决了。殊不知，现在的孩子接触的东西实在太多了，如果大人老是喜欢简单粗暴的要挟，就会带来冷热对抗。所谓热对抗，就是直接发生冲突，而冷对抗就是什么样不干，反正在大人眼里自己毛病多多，搞得大人心烦意燥，不知该怎么办才好。

第二是欺骗说。什么是欺骗呢？就是只要孩子怎么样，就会给予什么样的满足。等到孩子做到了，所谓的满足不过是画饼充饥，没办法实现。孩子当然心底不傻，一旦大人口无遮拦，自然自己也不会把大人的话当回事。一诺千金，大人应该像曾子一样，说到就应该做到。大人们在孩子们面前喜欢头脑发热，只要孩子高兴，就会无条件的满足一切。在这一点上，隔代教育最容易发生，爷爷奶奶辈的一般情况下都特别宠爱孙子孙女们，只要不给自己找麻烦，几乎嘴上如抹了油，开出无数的条款。当然了，可悲的是，爷爷奶奶们又容易遗忘，可小不点们却心底记得清清楚楚，只要有一次得不到满足，就会一百个不情愿了。留守儿童、单亲家庭，父母亲一般都难以照顾到孩子，十之八九都把抚养孩子的责任推卸给了老人，如果什么都建立在欺骗的基础上，就会给孩子带来错觉，那就是谎话连篇，也不会负什么责任。现在的孩子只要大人抓不到证据，就可以做到死不认账。为什么会如此呢？不就是大人善于欺骗给孩子带来了错误的言行吗？

第三是还债说。什么是还债呢？大人在孩子成长过程中，可能是遇到了许多困难，整日里如热锅上的蚂蚁，从来没有顾及到孩子教育。等到孩子长大了，自己的生活才稍微稳定下来，猛然想起自己似乎没有尽到做父母的责任。问题是，孩子身上的伤痕已经抹不去了，无论大人怎么样的补偿，都会无济于事。然而，大人似乎带着一种内疚感，在孩子面前忏悔，说什么今后会怎么样。孩子的教育无疑是有底线的，可惜的是，这些带着忏悔之心的大人常常丢弃了教育孩子的底线，无论孩子提出了什么样的不合理要求，都会千方百计地予以满足。人的欲望是很难满足的，大人尚且如此，又何况不明是非的孩子呢？一些孩子可能是虚荣心在作怪，什么都要明白，就连吃的，都挑三拣四，完全忘记了作为学生到底该干什么。可能一些大人还不理解，为啥自己什么条件都满足了，孩子却不能走上正路呢？原因就在于孩子的教育不完全是物质条件所能解决的，需要的是精神上的富足。如果大人不能给予精神上的营养，哪怕再怎么还债，恐怕都无法满足孩子的欲望，当然问题多多了。

第四是唐僧说。所谓唐僧说就是大人有事没事的，老是在一边喋喋不休，对孩子什么都不满意，缺乏信赖感。唐僧和尚最大的本领就是念紧箍咒，只要与自己看上眼的，也不管对与错，都会说个没完。事实上，哪怕是正常的人，遇到了絮絮叨叨的说教者，恐怕都会无名火三尺高，如果孙悟空没有紧箍咒，不知唐僧会死多少回呢？我们的孩子就是一个个孙悟空，他们仰仗着父母亲生活，然而，父母们却在喋喋不休地说这说那，只要孩子有一点点问题，就会把过去的许多问题都倒出来，似乎看不到一点点希望。孩子的教育绝不是抱怨声所能解决的，只有真正做到对事不对人，才能有针对性的解决孩子存在的问题。许多唐僧式的家长，他们的脑袋瓜如浆糊一样，老是装着孩子的问题，似乎陷入死胡同，等待的可能是更多的矛盾。

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作为教育工作者，我们需要正视家庭教育存在的问题，特别是大人在教育孩子问题上是否存在一些不正当的行为，如果能够自我反省，做孩子的榜样，用理性与热情来帮助孩子成长，又有什么困难不能解决呢？（钱永华  图片摘自网络）