孩子学习生活怪现象之发现

孩子在平日的学习中，你只要走进就会发现，怪现象并不少见，如果稍不注意，往往会走许多弯路，一不小心，说不定会从此堕落下去，一个本来可能的天才从此陨落。

我喜欢与孩子们一起，不管有多忙，都会蹲下身子去观察，哪怕有一点点发现，都愿意为之痴迷，弄明白个所以然，那时不知心底会有多开心。孩子学习之怪现象，随手记了一些，可能别人会认为鸡毛蒜皮，实在不登大雅，然而，发现再去思考，有时常常能够解惑。

第一，孩子们愈是出成绩的学科愈是愿意花费更多的时间去经营。偏科在孩子当中并不在少数，我们苦口婆心地劝其补弱，然而，一切有时会变得枉然，许多孩子宁愿把时间花费在喜欢的学科，哪怕比过去多上三两分，心底都会特别兴奋，才不管其他学科如何沉沦呢？不相信，作为教育者，不妨到孩子中间走走，只要是喜欢一门学科的，不管三七二十一，上课也罢，课间也罢，都会主动与老师、同学交流，有时为了一条题目，可以花费大半天去钻研，恨不得把心肺都掏出来一般。许多伟大的教师，他们想要让孩子喜欢所教的学科，往往在启蒙时期就会想尽办法令孩子们着迷。一旦亲其师，常常能够信其道，自然学习不会差到哪里去。如果不是升学考试需要所有学科的分数叠加，说不定许多学科会变得更加惨不忍睹。偏科现象在一定程度上是由学科投入多少有关系，如果一个孩子在学习中取得了一定的成绩，就会付出更多的努力。所谓失败是成功之母，在一定意义上，有时并不尽然，反而是成功制造了新的成功。如果一个明智的教育者想要得到更多的孩子青睐，不要老是盘算着如何为难学生，而是以合理的方式让其取得成功，唯有成功才能赢得更多的成功。许多学科之所以在孩子心中失去了地位，说到底就在于教育者不能给予孩子成功，一旦失败的次数多了，谁能指望孩子跟在后面花费更多的智力去超越自我，享受更大成功呢？教育者判断自己的学科是否走在成功之道上，只要看看平日里孩子们是否愿意与你接近，并乐意探讨一些学科问题，如果交流的孩子变多了，自然离成功之路也不会远了。

第二，纵容孩子不良习气会带来更大范围的不良习气。多骨米牌效应在孩子学习生活中再明显不过了，即一个孩子犯了错误，如果教育者不给予及时处理，不出几天，就会有更多的孩子犯同样的错误。比如班级一个学生没有完成作业，假设教育者不及时处理，就有可能在几天之内，许多孩子都跟在后面不做作业。俗话说：一粒老鼠屎坏了一锅粥，孩子的不良习气就像瘟疫一样，如果污染源不及时处理，说不定就会造成更大的污染。为什么班级需要龙头来带，就在于良好的学习风气不可以缺失，如果被堕落懒散之习气统治者，说不定就会造成整体的沦陷。睿智的班级管理者，他们都有一双睿智的眼睛，用心嗅出孩子之中存在的不良习气，及时予以舆论引导，让不良习气消失在萌芽之中。只要把一切坏习气扼杀在最初，班级就能平稳地走在健康向上之路上。许多乱班、差班之所以出现，就在于班级管理者没有关注不良习气，而是任其蔓延，等到一发不可收拾，再想办法去处理，到时只能是晚了，再后悔又有什么用呢？

第三，孩子面对不同的老师，往往如变色龙一样的，能屈能伸。不要以为孩子们挺天真，殊不知，在残酷的竞争中，他们其实挺势利的，如果一位老师恶名在外，强势得不得了，哪怕再怎么调皮的孩子，一旦来到了所在班级，立马会变成乖乖兔，搞得曾经的老师都不敢相信。一个老师的名声是可以传代的，如果你仁慈得没有了底线，孩子们可不是善茬的主，一个个都会吹胡子瞪眼睛，纯粹是做猴子王的主儿。正因为孩子们的势利，教育者千万不能滥用感情，需要在原则的基础上再谈所谓的仁爱。可以说，许多孩子骨子里欺软怕硬，教育者只有做什么事儿都讲究原则，不会无条件的退让，才能团结更大的力量，让孩子专心致志学习与生活。

第四，孩子常常是玩得过了头，只要给予一点颜色，就会搅得天翻地覆起来。许多教育者上了年纪，可能是做了爷爷奶奶的缘故，不愿意再与小毛孩斤斤计较，孩子们刚开始摸不准风向，一旦摸准了脾气，马上来了劲儿，到时，就是想收收心恐怕都不可能了。孩子们有时就是喜欢制造一些轰动，才不管事情到底能不能做，到底会带来什么样的后果，只要玩得痛快就行了。教育者特别苦恼，一项玩意刚刚处理完毕，刀枪入库，不用多长时间，又有新的玩意在孩子指尖游走，可谓是一波未平一波又起。好奇心本来有利于孩子培养创造力，但没有了教育者的引导，有时就会带来许多的麻烦。不是经常有一大群孩子带着好奇心在玩新的游戏，不知道玩的背后可能存在一定的危险性，只有等到出了问题，才会收敛。难怪有教育者感叹，孩子们怎么都不是省油的主儿，三天两头不整点事来，心中一百个不甘心呢？

第五，孩子学习特别在意分数，很少关注到为什么得到了这么多分数。许多孩子，提心吊胆地考试，等到试卷批阅完，一旦到手，往往看一下到底得了多少分数，不怎么关注题目到底有没有弄懂。如果有人问，分数实在不理想，就会羞于启齿，一般情况下会红着脸说不怎么好。分数与排名是孩子们最关心的，情绪自然也会随之而变化。只要分数不错，走起路来都是轻飘飘的。可以说，在当下校园，有两类孩子特别轻松，要么是学习特别优异者，要么是学习糟糕透顶，真正受苦的恰恰是中等生，上不着天，下不着地，悬在半空中不是啥时才是个头。分分分，孩子的命根，尽管世人觉得奇了怪哉，但在孩子中间却实实在在的存在，不知什么时候才能从校园销声匿迹。

当然了，校园里的怪现象多如牛毛，只要教育者用心观察，不断思考，就会在解惑的同时给予孩子更多的帮助，一旦心与心相印，做到庖丁解牛，游刃有余，往往能见怪不怪，反而能够享受教育教学带来的幸福与快乐，又有什么必要不向前多走几步呢？拨开云雾，说不定就会欣赏到美丽风景，教育幸福人生自然会出现。（钱永华 图片摘自百度  版权所有，如要转载，请与作者联系，手机：15950821649 ）