班级自主管理班主任需充当什么样的角色？

班主任工作繁杂而忙碌，如果不想办法处理，就有可能焦头烂额，不知所措。睿智的班主任绝不会在忙乱中忘记智慧管理，只要肯动脑子，往往会闲庭信步，享受教育带来的无限快乐。

一个善于思考的班主任，在信息多元化时代，绝不能什么事儿都亲力亲为，而是想办法挖掘孩子们的潜能，达到管是为了不管的目的。魏书生先生的民主管理无疑给了我们班主任工作带来了启迪，只有真正挖掘孩子们自我管理潜能，才能做到一劳永逸，不至于在忙乱中失去理性。

在网络或者报刊杂志上，我们经常看到一些班级自主管理的介绍，到底班主任在班级自主管理中充当什么样的角色？如果处理不当，说不定就会越俎代庖，反而不利于班级向着阳光、健康快乐的方向发展。

我认为，首先班主任应该是班级自主管理舆论的引导者，而不应该是简单的责骂者。一般情况下，一些班主任接手班级，没有在舆论氛围上下功夫，往往是发生了事儿，头痛医头脚痛医脚，导致愈忙愈乱。优秀的班主任，他们往往会细致观察班级的一举一动，根据实际情况，进行舆论上的引导。舆论的力量有时能够超越一切，如果班级90%的孩子都被你争取过来，就有存在无形的约束力，就算那些想调皮捣蛋的孩子，都没有了市场，当然可以给孩子们自主管理营造积极向上的学习与生活环境了。班主任为什么不能放手，让孩子自主管理，就在于没有在班级形成健康阳光的舆论氛围，只能整日里盯着孩子的一举一动，不特别累那才叫怪呢？判断一个班主任是不是有智慧，就要看其不在班时，班级是不是还是一个样。一些班主任，他们往往忽略了每周的班会课，只知道传达学校的会议精神，而不注重设计一些符合班级实情的主题班会，给孩子们进行健康的舆论引导，不利于班级沿着正常轨道运行。孩子不是不愿意接受教育，而是我们的班主任忽略了正确的舆论引导，只要班主任时刻做好舆论引导者的角色，班级自主管理就等于成功了一般。

其次，班主任应该是班级自主管理人才的培养者，而不应该是事事做甩手掌柜。平庸的班主任只会快速建立班干部队伍，而不会知人善任，积极培养班干部能力。班级想要达到自动化管理程度，得力于班干部能力是不是超强，恐怕班干部多如牛毛，也不过是人员冗杂，没有办事效率，班级只能愈来愈乱。如果说班级积极向上的舆论给自主管理带来了思想基础，那么班干部的管理能力决定了班级到底能否更好地向前发展。班主任不要过快的任命班干部，而应该设计一些特定的任务，观察什么样的人适合做班干部。任人唯贤，知人善任，只有把好钢用在刀刃上，班级管理才能达到事半功倍的效果。班主任要果断给班干部提出高标准，严要求，而不是事事浑浑噩噩，不断地锤炼班干部的能力，让其在许多事情上有决策权、执行权和处罚权，而不是事事都请示老师。班干部的自主管理能力愈强，班主任愈是轻松，只要班主任引导得当，不断地给班干部的能力提供能量源，可以肯定，整个班级都会变得秩序井然，而不是乱七八糟的。

再次，班主任应该是公正的评判者，而不应该戴着有色眼镜，厚此薄彼。班级之所以混乱，班主任之所以焦头烂额，就在于失去了民心。无论什么样的班级，如果班主任治理班级不得人心，恐怕制定再严厉的班规都会于事无补。班主任在处理事情上，应该不偏不倚，做到“偏信则暗，兼听则明”。孩子毕竟就是孩子，不要指望永远和和美美的相处，总归会存在许多矛盾，如果班主任不能秉公办事，就会给班级的自主管理带来阻力。人心齐，泰山移，孩子们需要班主任做一名公正的评判者。在班级管理中，难免会出现班干部与其他孩子之间发生矛盾，班主任千万不能感情用事，而有必要静下心来，听取各方面的意见，多实地调查，找到矛盾的根源所在，才能做到对事不对人，反而可以带出一个更加亲和的班级来。班干部在自主管理过程中，难免会受到许多委屈，也会犯一些错误，班主任有必要实事求是地给予评判，而不是带着情绪去处理问题。班主任成为孩子们心中公正的评判者，往往能唤起孩子们心底的自我约束力，而不是在压迫的环境下被动的接受管理。人人渴望成为自主管理的主人，就会在整个班级形成自主管理的行动走向。班主任不断给予舆论的引导，在处理矛盾时能够秉公执法，无形中就会让班级的走向变得更加的是非明确，不至于混乱不堪。

最后，班主任应该是智慧的指挥者、服务者，而不是冷若冰霜，漠不关心。自主管理需要班主任成为智慧的指挥者、服务者，所谓水无常形所以灵动，人如果不能灵活处理班级问题，就有可能失去理性，把本来好好的事儿给办砸了。班级为什么矛盾重重、问题多多，就在于班主任只知道维护班级秩序，忘记了班级是由一个个人组成的。班主任把每个孩子放在心上，时刻掌握班级的思想动态，及时做出明确的决策，知道什么事儿该谁来处理，把智慧指挥者做到底，就会让整个班级时刻处于竞争与合作之中，保持生命力又有什么奇怪呢？等到孩子们有学习与生活上的困难时，有必要及时给予服务，而不是事不关己高高挂起。人心总是肉长的，只要班主任时刻想着孩子们，不仅给予思想的指引，更在于学习与生活的帮助，就算班级成员之间遇到鸡毛蒜皮的小事，又有什么不可战胜的呢？

班主任管理千头万绪，想要从忙乱中走出来，走自主管理是最佳途径。不管时代如何变化，只要我们在班级舆论上积极引导，注重培养阳光向上有执行力的班干部，遇到矛盾秉公办事，成为智慧的指挥者，多为孩子的学习与生活提供帮助，相信，一个充满朝气的班集体一定会幸福温暖，四季如春。（钱永华  图片摘自网络）