中年教师如何打破人生迷局？

  人到中年，上有老，下有小，如果运气好，老人健康，孩子争气，自己还能乐得逍遥。人生不如意事常八九，中年人随时都会遇到生活的挑战，作为一名普通的中年教师，我们随时都可能陷入人生迷局之中不能自拔，一个累字不知害苦了多少人。中年之人，就像一辆车，经历了大风大浪之后，难免要打打蜡，清除污垢，否则，就有可能抛瞄，直接脱离快车道。

  中年教师到底如何打破人生迷局？我想，该来的总得来，千万不要因为生理的变化而忘记了心态的坦然与冷静。俗话说：“人到中年万事休”，实际上，只要正确对待自己，善于处理身边之事，我们的人生迷局说不定会带来希望曙光，大器晚成往往从幸福中年开始。

   首先，少一点抱怨，多一些希望。人到中年，生活中的酸甜苦辣都差不多品尝了，自然会因人世间的种种不公而一肚子不合时宜，似乎人类所有的不公都集中在自己的身上。许多中年教师之所以没有了工作动力，遇到事情都选择逃避与推卸，说到底，就在于曾经干什么事儿，遇到了不可战胜的坎儿。如果我们能够把人生之坎儿看成一张白纸里的小黑点，而不是满眼都是大大的、黑乎乎的世界，你就会看到前面的路多多少少充斥着温暖的阳光。

  人生迷局有时不是别人给的，而是来自内心的灰暗。一个乐观向上的人，他往往能够在漆黑的环境中寻找到希望的曙光，就像在大海中航行的人，面对漆黑的夜，只要你抬头看看天上的星星，又怎么可能迷失在浩瀚无边的大海上呢？少一点抱怨，就在于放弃一些不合时宜的想法，多一点希望，就在于思考人生积极的意义。教育工作不可能一帆风顺，十之八九都有可能出现一些纰漏，遇到一些不如意之事，学会放下，往往能重拾希望，得到更多的能量。

  其次，少一点加法，多一些减法。人到中年，老天爷在不断给你做减法，可惜的是，大千世界诱惑太多，名枪利索如一条可怕的缰绳，让一个人呼吸困难，不知到底怎么办才好。天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往，教师作为普通的人，自然也难以超越名利的束缚，往往会因为名利而焦头烂额，只要稍不如意，就有可能爆发情绪，让周围的人跟着遭殃。人一辈子，不可能占尽世间一切好处，学会“纵浪大化中，不喜亦不惧”，才能如一叶扁舟，在大风大浪中自由快乐航行。

  许多普通教师之所以活得痛苦，就在于长期的思维习惯带来了无休止占有的惯性，只要有一点点偏差，就焦躁不安起来。加班加点，胡乱一气，完全忘记了人之生命在消耗过程中还存在极限。教师学会做减法，就在于把一些是非之外物适当的丢弃，就会有多少烦恼了。有人说的好，沙子拽着手里，愈是拽得紧，愈是没有几粒，只有学会适当的拽着，才能拥有一个完美的世界。中年教师面临千头万绪的事儿等着自己处理，如果不会做加减法，就有可能如拧螺丝，最终得到的就是别扭的人生。

  再次，少一点冷漠，多一些激情。人生四十而不惑，五十而知天命，说的就是人随着年岁的增加，往往会看淡一切，渐渐变得没有了生活激情，一个个世故起来。我们可以看淡一切，但绝不是要求自己面对生活而冷漠视之。大凡智者，不会因为岁月的磨砺而忘记了关心世界的激情。我不入地狱谁入地狱，世界可能很冷，但绝不是我们丢弃激情的理由。中年教师面对的是一个个活泼可爱的孩子，如果我们老是戴着有色眼镜，人为把孩子分成三六九等，说不定你的冷若冰霜就有可能把一个孩子的未来给毁灭。教育说到底是在用教师的激情来点燃孩子对未来的希望。人类面临种种困境，正因希望的存在，历史的车轮才没有停止，如果我们用冷若冰霜来对待可爱而无辜的孩子，可以肯定，一个民族的希望之火会渐渐消失，那是多么可怕恶一件事呀！

  子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，可无情的岁月并没有改变夫子的“达则兼济天下，穷则独善其身”，在坎坎坷坷的人生之路上，大哲学家、大教育家硬是以处乱不惊的心境容纳百川，走出了新的人生之道。天皇地玄，真正的智者对复杂多变的世界都充满着爱，无论是菩提树下的释迦摩尼，还是仰望苍天的基督耶稣，都以悲天悯人之心境，不计较个人得失，对世界的那份爱永不变。教育就是在改变一个人的灵魂，作为教育者，我们对待一个个可塑性强的孩子，又怎么丢弃激情呢？

  最后，少一点慌乱，多一些理性。有人说，中年教师，在家是顶梁柱，在学校里是骨干，无论走到哪里，都跑东奔西，忙这忙那的，如陀螺一般，没有消停的时候。我想，中年教师，又有几个不希望自己是千手观音，能够在同一时间干许多事儿；又有几个不渴望成为千年蜈蚣，有上百只脚可以奔波大江南北！可人毕竟不是神，难免会顾此失彼，忙中出错。为此，我们不妨多一些理性思考，少点脑袋瓜狂热。人的智慧从何处来，我想，善于处理事情之人，往往会凝聚心力，保持冷静，自然智慧之光会回到你的身边。“泰山崩于前而色不变”，无论遇到什么情况，绝不会大喜大悲，而是一如既往前行，你就会发现荆棘丛中自然会有百花齐放，芳香四溢。