互联网时代岂能丢弃传统家访？

据蒲公英评论网报道：在互联网高度发达的今天，随着社会生活节奏加快，QQ、微信的兴起，网络一度成为老师与学生、家长之间的纽带。越来越多的老师习惯用手机、电脑在网络上与学生、家长沟通，而教师来到学生家里，与家长面对面交流的“传统家访”越来越少了。

对于网络时代要不要家访，我想，从教育的效果来看，必要的家访不可或缺，正因为传统家访愈来愈少，才导致教育愈来愈无能为力，这到底是为什么呢？事实上，在复杂多变的社会生活中，传统意义上的家访非但不能丢弃，更需要强化并坚持下去。

首先，随着社会多元化发展，家庭关系愈来愈复杂，妄图以网络沟通来代替传统家访，只能让孩子教育愈来愈糟糕。作为乡村初中的一名教育者，这些年，我发现一个班有将近一半的孩子家庭非常特殊，要么是父母长年在外，跟着爷爷奶奶、外公外婆一起生活、要么是单亲或重组家庭。父母长年在外的，爷爷奶奶、外公外婆往往不知道如何正确教育孩子，只知道无条件满足其欲望，到头来，孩子的坏毛病一大堆；单亲或者重组家庭，成员之间关系复杂，竟然出现孩子存在问题，没人敢管或者不愿意管的尴尬局面。有人说的好，教育只要看看校门外就可以判断到底是不是成功，每逢孩子们放学，往往是小商贩做生意最火爆之时，等到所有人都散去，留下的是成堆的垃圾。说实话，孩子的教育，父母亲处于绝对的优势，所谓“养不教，父之过”、孟母三迁都预示着父母在孩子教育问题上有不可代替的作用。然而，这些特殊家庭的孩子，父母亲却因为种种因素，没办法或者不愿意管束，家访在一定程度上填补了孩子没人管束的空缺。

有老师感叹，时下学校五天的教育，一旦孩子回到家，一切都变成了老样子。不是有黑色星期一之说吗？原来，我们的孩子在没有管束的家里自由散漫惯了，作业想要完成好，那简直是天方夜谭。等到星期一来临，当然老师没有多少好脸色。传统意义上的家访可以让双休日孩子的散漫行为有所收敛，毕竟，不知什么时候，老师会登门拜访。

其次，孩子的个性愈来愈多变，只有家访，你才能发现到底问题出在何处。在日常教育工作中，有许多问题，我们剪不断，理还乱，到底如何找到症结呢？我想，只要到孩子家去走走，说不定就会找到一些本质的因素。传统的家访最大的作用就在于直面问题，而不是间接地听家长有选择的说。不是有一些家长与老师交流时说孩子如何不听话，自己如何含辛茹苦、四处奔波，可事实到底如何呢？俗话说：“耳听为虚，眼见为实”，我们走进孩子的家里，就会发现，有些家长说的话包含着许多水分。“种瓜得瓜，种豆得豆”，许多孩子隐性的问题，我们从其生活的环境能够找到原因，主要就在于大人的不作为，他们本身复杂的关系没有处理好，影响了孩子的成长。可以说，许多孩子从智商上看，并不怎么笨拙，关键就是大人之间关系复杂，让孩子没办法安心生活与学习。

有意思的是，许多家长并不情愿老师的到来，他们生怕自己有什么问题曝光。只要我们坚定不移地走家串户，就会第一时间看到孩子学习与生活上存在问题背后的问题。一方面，有必要审视孩子的学习与生活环境，另一方面，还得理清其家庭成员之间复杂的关系。学习与生活环境，问题学生十之八九都是杂乱无章的，要么灰尘到处都有，要么吃的、喝的、玩的，什么都不缺，孩子没有一个温馨的学习环境，甚至连最起码的写字台都没有，又何谈正常的学习与生活呢？复杂的家庭成员关系，我们做教师的当然没办法处理，但在教育孩子上，有必要与其父母好好谈谈。事实人心都是肉长的，我们只要动之以情，晓之以理，在教育孩子问题上，还是能够与家长形成一致意见的。家访在一定程度上是学校与家庭必不可少的纽带，只有达成共识，行动一致，孩子的教育才有了保障。

最后，多元化社会决定了家访的必不可少。现在的孩子，随时接受网络的洗礼，如果意志不坚定，就有可能陷入其中不能自拔。随着时代的发展，电子设备走进千家万户，我们的孩子以最快的速度来到网络虚拟世界，如果没有大人的引领，极有可能走上邪路。走在大街上，我们会看到低头族，殊不知，现在的孩子，无时无刻不想着在网络世界冲浪。在教育过程中，我发现，竟然有孩子为了能上网玩游戏，不顾家庭的困难，谎话连篇，愣是从大人的牙缝里挤出一点资金，自己可以偷偷玩耍。许多问题孩子背后都有一个可怕的网路世界，毕竟，孩子们还年轻，世界观、价值观、人生观并没有形成，极容易被网路的阴暗面所侵蚀。实际上，许多孩子学习成绩突然下降，做什么事儿都浑浑噩噩，可以肯定，往往是手机网路的奴隶。在处理问题学生之时，家长最苦恼的莫过于孩子玩手机不能自拔，有极少数孩子竟然半夜三更悄悄溜进大人房间，偷出手机玩耍。有人说得好，想要让孩子堕落，只要给他一部手机就够了。家访可以增强学校与家庭的联系，许多孩子从心底不希望家长与老师沟通，一旦彼此形成了默契，一些问题就会暴露于阳光之下。传统家访在一定程度上可以有效阻止孩子玩手机、耍电脑、看电视，让其以最大的热情投入到学习中去。

诚然，信息化社会，通信工具的发达只能缩短家校的时空距离，却不能代替人与人之间面对面的情感交流。只有坚定不移推行“万师进万家”活动，让家校之间走得更近，才能更好地发现孩子问题背后的问题，顺藤摸瓜，找准病根，及时拯救，相信，我们的孩子一定会在阳光下健康成长。（钱永华  图片摘自网络）