教师老王乌托邦美梦

一大早，窗外寒气逼人，不远处操场上，白霜一片，少数几个人正在奔跑。火红的太阳从地平线上升起，墙角的梅花正在绽放，枯黄的衰草正在为来年积蓄力量。老王刚上完早读课，来到办公室，呆呆地看着远方，思绪万千，不知不觉神游千里之外。

“如果能够日出而作，日落而息，那该多好呀！”

老王嘴里冒着热气，办公室里空荡荡的，老王吓了一跳，才明白，这是从自己嘴里发出来的声音。

“古人也不知怎么学习的？”教师老王开始钻牛角尖了，像一个小孩子，僵硬的思想有了些许活动。远处传来孩子嬉戏之声，校园内外形成了两个世界。校园内人声鼎沸，大街上寂静一片。

老王冻僵的手指似乎在酝酿：“到底日出而作，日落而息的学习生活是什么样子？”

电脑屏幕上渐渐显示出老王的想法，隐隐约约有点模糊，就像那水墨画，着笔时心中有点念想，慢慢地，开始勾勒一个大概。老王写写停停，嘴里不知在念叨什么，完全不在意外面的变幻无常。

铃声响动，老王知道要上课，弹簧式的走进教室。我恰恰从课堂上下来，出于好奇，竟然愿意放开手边的活儿，看看老王电脑里到底写着什么东西。亏得我的记忆不错，老王写的东西大体如下：

自古以来，日出而作，日落而息，在农耕之时，这本来就是生活常态。可能现在人特别疑惑，如今的生活多么美好，然而却没办法享受幸福呢？我纳闷了，思想尽管错综复杂，却没有多少创意，完全是创造新名词，限定一些条件，让人看得云里来雾里去。哪里像先秦时期的那些哲学家，说出来的话言简意赅，没有丝毫的拖泥带水。（老王似乎挺崇拜古人，俨然有孔子复古之风）

可能是生活条件所致，没有办法像现在人那样的可以随意涂鸦，动不动就出书。（老王开始自我解释）那时候，人们写出来的字特别费力，一万字以十字为一片竹简计算，需要上千片，难怪老子出关，留下的仅仅是五千言。

我们读老子的文字，需要字字停留，不能够有丝毫的随意，否则，就有可能误解了圣人的良苦用心。事实上，先秦时期，先哲们肯定没有如今的生活条件，反而能够把道理简简单单、明明白白说清楚。（老王心中特别眷恋古人的那份从容）

五千言文字，至今读来依旧意味无穷，就算庄子的文章再怎么丰富多彩，也没有当下累牍的文字那么冗长，只会让人发挥更加奇妙的想象。（老王在老庄世界里遨游，似乎不能自拔了）孔夫子没有留下多少篇章，但一部弟子流传下来的《论语》足以让天下人敬仰。我想，假如夫子生活在当下，不知道会不会说出那些至理名言，恐怕不能够。（老王一直把古人与现代人进行对照，仿佛特别纠结）

实际上，人生就是奇怪，你在物质上得到更多，在问题思考上可能少一点。（老王喜欢东一说，西一说，不由自主地归结到人生上去，实在讨厌）如果先秦时期物质特别丰富，恐怕也不会产生多少哲学家、思想家？（老王老是在推断，殊不知，物质有时与思想关系不大，如果一个人连肚子问题都解决不了，又何谈什么思想？我想，一个人到底如何才能够行得更远，大概保持内在的德性才是关键）

日出而作，日落而息，对于那些荒淫的统治者而言，十有八九都不怎么喜欢，毕竟，人生需要挥霍，否则，对不起一辈子的逍遥自在。老百姓日子过得不怎么好，当然不能够买上多少蜡烛，更别提添上多少灯油了。他们的日子如果没有来自外在的盘剥，可以肯定，一定会过得特别从容。可惜的是，老百姓不能够如此，他们需要在寒风中挣命，却没办法混饱肚子。肚子不温饱，又怎么能够产生思想呢？哲学家不一样，他们十之八九都是没落的贵族，尽管日子过得紧紧巴巴。他们生活在社会的底层，能够看到许多民生疾苦，思考如何让社会幸福就不怎么奇怪了？生活条件有限，说出来的话当然不会唱高调，真正做到惜墨如金。屈大夫忧国忧民，尽管满腹牢骚、浮想联翩，也没有写冗长的文字。后人读下来，艰涩难懂，细细品味却意味深长。“不着一字，尽得风流”，思想的表达不在于长篇大论，而在于浓缩的都是精华。时下，许多孩子写出来的文字，看上去辞藻华丽，到底承载了多少思想，实在令人遗憾。（老王依旧放不下孩子，放不下教育！）

工业化快速发展的时代，我们似乎都在忙忙碌碌，一切都在追求快节奏，满脑子就是如何得到更快的生活，反而没办法停留。教育不再替孩子们考虑，老是在追求高分上忙忙碌碌，到底能不能提高人类的文明素质，我真的有些摸不着头脑。（老王如此，我又何尝不是，从早忙到晚，到底为了什么，自己也没有搞清楚。）可怜的教师，我们除了要在分数的齿轮里搅拌，还要在文海中苦苦煎熬，也不知道啥时候才是个头。“日出而作，日落而息”，我们只能是奢望，恨不得夜以继日，日以继夜，成为一个永动机，永远运作下去。不要说孩子们辛苦，我们教师也好不到哪里去，折腾来，折腾去，就是为了在试卷上能够风风光光。上头老是在喊着如何减负，可惜的是，减负似乎只是口头的东西，一切都是白搭，孩子们依旧忙到深更半夜，睡眠严重不足。我们教师整日里忧心忡忡，恨不得把一天二十五小时都用上。不管怎么样，我们反正是两头都不是人。一边孩子在叫苦连天，一边是领导在大声吆喝，只要稍有不慎，就会陷入焦头烂额的境地。（老王的生活在一线教学中是再寻常不过的事儿了，许多人为此处于亚健康当中，没办法活得轻轻松松，有必要从根本上进行改变！我们每个人都期待着教育生活的改变，尽管长期的工作已经差不多适应下来了。）

也不知是谁发现了电，特别是把电广泛运用起来，我们看上去能够享受黑夜。殊不知，黑夜本来应该是宁静的，如今，我们生活在灯红酒绿中，心似乎失去了归宿，找不到回家的路。满大街吵吵嚷嚷，没完没了。旁边大街上许多人都在跳舞，一点都不顾忌到别人的感受，纯粹是群魔乱舞。我渴望一个人在静谧的天空下，望着点点繁星，思考着人生的意义。（老王渴望宁静的生活，看来，生活的浮躁确实让一个人活得特别累与无奈。）如果没有了电，人世间就不再有灯光，孩子们不需要上晚自修，更不需要起得比鸡还要早上什么早读课。我们也不需要在灯下漫笔，备课、批改作业、写教育教学随笔。（我发现老王最近牢骚特别多，本以为人到不惑之年，可以看开一点，然而，做教师似乎永远没办法看得开！）看上去多媒体时代，干什么事儿都简便了，但事情如长江之水，滔滔不绝，没完没了，似乎比过去更加复杂恼人了……

可气的是，老王写到这里没有了下文，搞得人如挠痒痒一样。我还没有尽兴，只知道乱七八糟的，到底要表达什么，老王没有表述出来，可能已经表达出来，自己悟性差，却没有领悟。

走出办公室，巡查整个校园，没想到，老王却在教室里慷慨激昂。我知道，电脑上的文字不过是老王的牢骚话，纯粹做乌托邦白日梦而已。（钱永华  图片摘自网络）