午睡吧，孩子们

我喜欢孩子午睡时，巡视一下教室，不为别的，就是希望孩子们能够保持充足的睡眠，从而保证下午的课堂更加有效。

然而，每次走进教室时，总会发现三三两两的孩子就是睡不着，要么眼睛睁得大大的，要么身子扭个不停，要么拿着一本书遮挡着……我想，就算中午睡上一刻钟，那也是最最幸福的一件事儿，如果中午不认真休息，恐怕下午就会嘴巴张得大大的，脑袋会特别的生疼，这才是最最糟糕的事儿。

事实上，孩子们希望有一个幸福的睡眠，到底是啥原因呢？在巡视的时候，可能是刚刚宣布午休吧，有班级的老师还没有讲结束，自然影响到其他班的及时休息。可见，休息需要全校一盘棋，只要有一个班级的孩子不认真睡觉，都会影响其他班孩子的睡眠。尤其是相邻的班级，试想，孩子们肯定会嘀咕，那个班的老师到底在讲什么，我们的老师不知有没有讲过，万一人家讲了我们没讲，学校考了咋办，如此一路胡思乱想下去，你能指望孩子专心睡眠吗？

我觉得许多时候，教师需要第一时间要求孩子睡眠，而不是因为一两道题目稍微占据孩子有限的时间。记得上高中时，我们的数学老师曾经在黑板上写下一句话，那就是更好地休息是为了更好地学习。当时，我们有些莫名其妙，经过解释之后，才明白，原来一天下来，如果没有午休，下午就会昏昏欲睡，自然没办法保证正常的学习。

真的，许多时候，我们的老师首先要认识到午睡的重要性和必要性，只有有这样的认识，才会保证孩子有一个完整的午休时间，同时，要利用专门的时间与孩子讨论午休的重要性，实际上，有许多事儿，你老是强制命令，没有解释到位，孩子们不理解，当然没办法让孩子们拥有充足的睡眠了。

这个世界上，有无数的事儿缠着大伙儿，但在教育的问题上，我们真的需要停下来反复思考，否则，整日里转来转去，真的没办法为师生更好地服务。我天生愚笨，没有什么特别的才华，但有一点，无论一天有多忙，都要求自己思考，这一天到底过得怎么样，这样的思考不一定就会产生多大的智慧，但至少可以让自己浮躁的心沉静。

如果我们在孩子午休的问题上多多思考，孩子们为啥不能及时睡眠，怎么样才能让孩子及时睡眠，孩子睡眠时，我们的教师应该怎么样做才算得体。真的，孩子们之所以睡不着，特别是那些成绩没有起色的孩子，他们担心在睡眠时，会被老师喊醒，自己会被老师责骂。事实上，确实存在老师利用午休时间喊个别去背书默写的现象。将心比心，一个人带着心思会保证有好的睡眠吗？为此，孩子就可能处于纠结之中，当然没办法保证睡眠了。

也就是说，睡觉是需要一定的前提，这个问题我们的许多老师并不在意，总觉得自己利用午休时间为个别孩子补课，这本身没有什么错，殊不知，一个人被喊走了，其他孩子就可能想，自己会不会喊到，如此翻来覆去，自然会没办法睡眠。

当然了，一些要强的孩子特别在意分分秒秒的时间，他们会利用极短的时间闭目养神，稍加片刻，瞅着四周没人，立马会抬起头来，写作业或者默记着啥东西，毕竟孩子之间还是有竞争的，一个孩子如此，其他稍微有上进心的孩子也会强迫自己醒过来，如此，整个教室立马又会出现没办法睡觉的局面。

除非教室里始终有老师存在，否则，一切就是那么的糟糕，也有例外，那就是这个孩子特别的想睡觉，这时候，如果哪位老师喊他，那一定是非常痛苦之事。为啥说有老师在，孩子就能够安心睡觉呢？毕竟，老师的存在可以保证没有教师方面的打扰，这样，孩子就无需担心会不会在睡觉时，会被无情的打扰，当然可以及时睡觉了。再说了，教师的存在，其他孩子也不可以随意走动，更不能干其他啥事，如此，才会保证一个教室所有孩子都在睡眠。

事实证明，许多理性的学校，都会第一时间保证睡眠，他们不会忽略这午写短短的半小时，大家都知道，繁重的课业负担，绝大多数孩子都严重的睡眠，如果整日里处于缺失睡眠的状态，头脑昏昏沉沉的，我们又能够指望什么呢？

许多老师特别痛苦，尤其是下午上课，一些孩子会撑着眼皮听课，也不知道会不会有啥效果。为啥，中午时间有孩子不愿意睡觉，到了下午上课时却需要睡觉呢，说到底，还是在午休时，老师需要在教室里陪伴着，孩子可以毫无牵挂的睡觉。人之所以痛苦，不在于干多少事儿，关键是自己的内心是否平静。睡觉如果能够心无杂念，当然可以第一时间睡觉。

在高中那么紧张的时候，我无论周围环境如何，都会第一时间选择睡觉，还好，高中的老师善解人意，不会故意干扰我们睡觉，一旦时间结束，醒过来时尽管手酸脸疼，但头脑却特别清晰，下午课堂效率自然上去了。我一再强调，课堂如果听得云里来雾里去，就算课后花上十倍的功夫，又有什么用呢？

我喜欢走进孩子，愿意聆听他们的呼吸，知道孩子到底需要什么，这不是为了别的，就是希望每个孩子都能够安下心来，更好地、更加专注地学习，这样的学习生活就算苦一点、累一点，那又算什么呢？

失之毫厘谬以千里，同样的做法往往会因为一两个细节导致许多事儿做不好，或者做不到位，这是许多管理者很难体会到的。真的，我们在巡视校园的时候，不要匆匆而来，急急离去，不妨静下心来思考，你就会发现需要细节方面的东西。

午休，不要以为这是小事，如果处理不善，或者在思想上没有引起足够的重视，我们往往会导致整个下午都没有了学习效率。我们反对无限制的滥用时间，但也反对不科学的使用时间。试想，我们给了孩子固定的时间午睡，而孩子们却没有达到午睡的效果，这就需要广大的教育者去认真的思考。孩子们其实并不是不讲道理的，关键是我们的教师有没有真正意义上将心比心，从孩子的心灵出发去思考问题。

如果孩子能够放下一切去认真午睡，自然不可能让下午的课堂效率低下，学校琐碎的事儿特别多，但是学校到底为了谁，我觉得每个教育者都得认真思考，学校不是因为教师而存在的，而是因为学生而存在的，如果不能从孩子的角度去思考，我们又怎么能够让学校变好呢？

最近，我一直都在想，学校的教与学如何有效的结合起来，是不是只要教师在教方面花了许多功夫，孩子的学一定就是那么的行。实际上，一个教师在教方面下功夫了，如果达到大道至简，通俗易懂，可以肯定在无形中也帮助学生更好地理解知识，这是特别重要的一件事儿。

话又说回来，就算课堂再怎么通俗易懂，如果孩子精神不在状态，我们能够指望师生之间达到完美的融合吗？

午睡吧，孩子们，我心底里呐喊，同时，在第三十一个教师节来临之际，肯定我们的老师，把孩子的午休真正的当回事，不要忘了，只有保证科学的休息，我们谋求孩子幸福学习生活才不是一句空话。（钱永华  图片摘自百度）