学校管理者应学会品味咖啡人生

咖啡用温水泡，你很难喝到其本来应该有的味道，只有用滚烫的清水浸泡，浓浓的香味自然会扑鼻而来，填补空虚与无聊。我一向不怎么喜欢喝咖啡，不知怎么搞的，一旦喝上了几杯，自然不愿意停下来了，除了能够提神，更主要的是，每次喝上，都会觉得心暖暖的，曾经的不愉快在品尝的过程中烟消云散，满脑子都是如何在苦涩的生活中找到那淡淡地甜味来。

人似乎本能地怕吃苦，就是喝咖啡也会加点糖做调料以掩饰苦的味道。殊不知，人只有学会品尝苦的味道，才算真正的长大。佛陀说得好，苦海无边，回头是岸，事实上，生活没有苦的味道相随，一切就会走样，只有酸甜苦辣咸都尝到了，你才会知道生活的真谛。苦和酸是人们普遍不怎么看好的味道，可偏偏又是不可缺少的，佛陀用超凡的智慧参透生活中的各种味道，从而看到西方极乐世界到底在哪儿，正所谓的蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。生活的真谛有时候你真的非常迷惘，殊不知，在不断地反思反省中，别人的三言两语，你说不定就会明白，到底该怎么办，一旦走下去，自然会豁然开朗，世外桃源就在我们身边，用心的人会时不时的感觉到它的存在。

生活的复杂性会让许多意志薄弱的人看不到希望，不免感叹道，“怎么会这样，一波未平一波又起，啥时候是个头呀！”其实，如果生活真的变得无所事事，那未免有些可怕，就像一个空旷的大地，没有任何气息，死一般的沉寂，你会莫名其妙的孤独、无聊，直至在无奈中死去。人不是因为问题的存在而烦恼死掉，更多的恰恰是无聊而死的。为什么许多人在工作时尽管面对许多难题，就算千辛万苦，也还算活得有滋有味，恰恰是从岗位上退下来，无所作为时，失去了生活的重心，在郁闷中死去，这样的人并不少见，不信，你身边的一些老人，只要你愿意，与之闲聊几句，这下好了，就像打开了话匣子，马上会听到老人絮絮不止，人老话多，老话一点也不错。

学校的管理者就是生活在问题不断的小集体中，这里整天都会有事儿发生，每个人都在想，什么时候才能够耳根清净，殊不知，没有大事发生，这本身就是奇迹了。学校的领头雁每天都会面对各种问题，上级动不动就会说这样的话，你是第一责任人，每一项工作都是重点，谁也不可忽视，只要稍微有点走样，马上会得到无厘头的压迫。难怪弗雷德先生要说，压迫者与被压迫者的教育关系主宰着当下许多学校，教育平等很难得到保证。

在行政决定一切的教育大背景下，教育管理者不是有准备的在某一个地方干活，也没有选择的权力，只能任上级的人摆布，说你上哪儿就上哪儿，只有咬着牙往前走，没有回旋的余地。这就会造成一种什么问题，教育管理者的前途也变得就像一场赌博，如果到了一个风雨调和的学校，那是烧了高香，祖宗积德才会有的，假如不怎么如意，就会怪自己命运不好，怎么来了这样的鸟都不愿意拉屎的地方，悲观者就会绝望，得过且过，有良知的人也会如梦幻一样，有浑身的力气，就是没办法使出来，只觉得痛苦，似乎整个校园都在与自己作对，在空荡荡的校长室里，你仰望着满天星辰，不免问自己，为什么那么多的星星，就是找不到属于自己的那一颗呢？这里没有朋友，每个人都不会主动与你交流、交心，这样的梦谁也不愿意出现，也不愿意回忆，难怪许多领头雁会在莫名其妙中悲观绝望，似乎天塌下来，自己硬撑着，就是没办法做出根本的改变。

洋思中学老校长蔡林森先生恰恰超越了这样的藩篱，认为，作为一校之长，就是来解决问题的，如果学校没有或多或少的问题，那么要校长干什么。洋思中学之所以能够在堕落的边缘化蛹成蝶，没有老校长的一番作为，一切都是不可能的。

如东孙窑初级中学的老校长与蔡林森算得上是同路人，敢于扎根学校，与学校同行，硬是用自己的行动来改变不平等的命运。许多人都非常喜欢崔其升校长，曾几何时，人们前呼后拥地到杜郎口中学学习，殊不知，这些伟大的校长都是在阵痛中没有忘记自己到底是干什么的，没有自暴自弃，而是在繁乱痛苦中选择了改革，选择了为身边的人着想，用行动感染身边每一个人，从而在激励的竞争中赢得了属于自己的一方天地。

不要管改革的形式是什么，多想想，我到底为这个糟糕的环境做了什么，没有敢于面对的勇气，遇到什么事儿都退缩，不愿意吃苦，这样的管理者就算在大会上再怎么信誓旦旦，其实永远得不到群众的支持。

一个靠行政任命走到某个不如意的学校的管理者，不要被表面的现象所迷惑。我们都知道，在任命的过程中，许多领导会给学校的一线教师抹黑，学校的具体管理人员会不经意间把责任推给前任或者在辛辛苦苦奋战的一线教师，反正自己没有责任，你想知道真相，只有学着拿着本子到老师中间去，到学生中间去，多听听他们的声音，多想想他们的酸与苦，唯有得到老师们的拥护，你才能让自己的威信得到提高。

暂时混乱的学校并不是所有教师都那么的玩世不恭，并不是所有的事儿都那么的不可理喻，实际上，是什么让教师们不愿意听领导在台上说三道四，原因很简单，他们见识了太多的领导，在台上说过许多相同的话，就是不愿意与教师一起行动，就是不愿意担当，如果不是存在良知，有谁愿意在教室里呕心沥血的帮助学生成长。有老师说得好，如果依靠领导的指挥，按照学校的考评来出工出力，我才不愿意干呢，无论自己遭受多大的不公，就算满肚子委屈无人去说，只要走进教室，面对一双双眼睛，马上就会走向宁静，一心一意地组织教学，恰恰在这个时候，自己特别的幸福快乐。

我们的领头雁们，不要抱怨命运的不公，上帝既然让你来到这样的环境，就不要在叹息了，如果没有许多的问题存在，你又怎么会得到锻炼呢？《西游记》说到底就是唐僧师徒的一部成长史，妖魔鬼怪十之八九都是上头有人，只要意志坚定，一路向前，总有一天，我们会得到属于自己的一番天地。

学校管理者不要指望人人成为你的知心朋友，有几个与你同道，那就是特别快乐的事儿，为什么校长室会出现貌合神离，说到底，还是行政体制本身的问题，如果在私人学校，校长室的人是由你决定的，一切就不会一样，问题是，校长室的行政人员都是来自五湖四海，什么上头人物都存在，你不要指望他们会帮助你多少，没有办法，说出的话就要坚持做到，一旦一线教师看出了你的决心，他们会在潜意识里向着你，有了他们的支持，你何必担忧学校不会可持续发展呢？

只要是做过学生的人都知道，学习并不像外界专家们说的那么玄乎，只要在孩子中间做足文章，在教师中间多解决困难，一切都会改变的，自私的人并不是多数，就算有，也是在考验你的决心，如果把少数人制造的困难夸大化去想，你就会觉得特别的无助，有一种放弃的念头。

咖啡因为沸水的存在而变得香味十足，学校的领头雁们只有在不断地解决问题中增强自身的本领，大家活得都不容易，谁坚持到最后，谁就是登上登峰的人。只要你想有所作为，无论是普通教师，还是学校管理者，都会在属于自己的岗位上品尝到咖啡般的教育人生，苦味再浓郁，也抵挡不住风雨之后彩虹的亮丽无限。（钱永华  图片摘自百度）