孩子，谁在让你的心不安宁？

这一年，不知怎么搞的，时不时会有孩子走上绝路，至于原因也是千奇百怪，总之是从这个世界上消失了，给身边人的创伤也不知什么时候才能够弥补，也许上天在警示着什么，可惜的是，悲剧的重演，对于出事孩子的家人而言，一切是昏天暗地，可对于别人而言，只不过是谈资而已，没有在心灵深处有啥触动。

天大不了，大人听说了这样的消息，会感叹，这娃怎么能够这样呢？回过头来，看到自己的孩子稍微玩了一会儿，马上大声呵斥，作业有没有做好，怎么如此不听话，尽知道玩儿……马上孩子闪着金光的眼睛突然变色，那种不合理的教育认识还在折磨着天真无邪的孩子。如此下去，悲剧重演也就在自然不过了。

南京师范大学殷飞教授说得好，孩子的健康成长离不开一个和睦的家庭。然而，控制不了性子的家长总是把和睦的家庭搞得鸡飞狗跳，最终受害的依旧是那些可怜的孩子。整日里吵吵闹闹，可能是工作方面的原因，也可能是生活作风问题，更有可能直接是孩子教育方面意见不统一的问题，总之，一旦孩子处于不安定的家，自然心难以平静，晚上睡不好觉，白天自然昏昏欲睡，又怎么可能把自己的学习搞好？问题是，我们的孩子成绩一旦下降了，家长不是从自身找原因，都会义无反顾地把责任推给了对方或者孩子本人，整日里唠唠叨叨、疑神疑鬼的，只要孩子有点风吹草动，都会变着声音在那儿生气、发泄。

最讨厌的是，孩子失败之后，不知道安慰，不知道帮着一起分析原因，总是抱怨这，埋怨那，似乎只有如此，心里才会得到平衡。说不定，没有几天，自己定的规则又会自然而然地破坏，这是非常糟糕的一件事。我觉得父母是孩子的榜样，这不是嘴上说说的，更主要的是需要自己用行动来加以落实。

为什么许多孩子在困难面前那么的不堪一击，究其原因，我们的大人总是用复杂多变的目光看待孩子的一切变化，实行不撞南墙不回头，不见棺材不掉泪的策略，进而使得孩子没有明确的是非观，在困难面前自然不会镇定，失败是迟早的事情。

妻子班上有个孩子，成绩还不错，就是喜欢跟别人比较，似乎每天，身边的人都抓住自己不放，导致干什么事儿都紧张兮兮的。我觉得这样的孩子，可能父母从小就喜欢把他与其他孩子进行比较，自然了，他非常幸运地一次次取得成功，成了父母眼中的乖孩子，老师也非常地看重。殊不知，这样的学习状态，孩子一旦成绩下降，我没有理由相信家长还会得意洋洋，说不定会沉不住气，自然孩子会愈学愈紧张，又怎么可能再取得更大的进步呢？

这个孩子，在细谈中，我发现，他生怕别人超过自己，一旦有孩子超越了自己，又会觉得过分地焦虑。据他说，考试的时候，对方哪怕翻个试卷，自己都会浮想联翩，更何况山外有山人外有人呢。毕竟，在一个小群体里，小孩子还算有些出色，可是一旦步入不同的环境，遇到了更强的对手，自己一定很难接受新的角色，那时候，打击会接踵而至，糟糕的人生一定会阻碍孩子健康成长。

那些选择抹杀生命的孩子不一定一开始就是糟糕的，可是由于环境变了，自然难以适应，这时候，要么把气转移到别人的头上，要么选择自虐，倒霉的还是一户家庭，一所学校，乃至于牵连到一个普普通通的老师。难怪现在许多老师对待学生束手无策，打又不是，骂又不是，说又不是，不说又不是，反正事情发生了，人们不会反思受害者的家长，也不会想到受害者本身，自然会想到老师在什么方面出了问题，网络上遐想地推断铺天盖地而来，搞得教育主管部门、学校都会跟着受害。

我们的孩子为什么如此脆弱，说白了，家庭不是自己灵魂休憩的地方。我真的非常感动，丁立梅女士可以静下心来，放下手上再忙的活，认认真真地跟孩子进行对话，每当孩子遇到挫折，她不会大声呵斥，而是选择轻声细语，她的那位当警察的老公也不错，一直保持一颗童心，孩子哪怕取得一点点进步，他都会高兴半天，孩子学习停滞不前，他不会选择抱怨、呵斥，人为的制造家庭矛盾，静静地等待着孩子绽放青春的魅力。读丁立梅写的《等待绽放》，我觉得自己离一个合格的父亲还有差距，至少在孩子有些挫折的时候，不会如此的镇定。还好，我喜欢写点东西，自然写着写着，心也跟着有了归宿，看着孩子的目光也会变得热情起来，至少，孩子在不断的努力，真的觉得上天对自己不薄，一切都是缘分。

我觉得有什么样的父母就有什么样的孩子，你的心如果注定了要怎么样，老天爷会自然给你什么样的家庭。孩子其实就是父母最美的结晶，你们关系非常亲密，对待老人非常孝敬，对待别人非常和善，孩子也会跟在后面，慢慢地内化父母的精神品质，为人不会差到哪里去的。

列夫托尔斯泰认为人一旦开始关注生命究竟有什么意义之时，自己的心里疾病也就产生了。只不过，有些人一时想不开，走上了不归路，有些人一辈子都没有找到治理疾病的良药，获得行尸走肉，还有些人，自己有病却不认账，总是觉得别人有病，自然把这样的心理疾病传递给了孩子，就算自己再怎么奔波，也没有办法处理。

其实呀，许多人在不理解生命意义的时候，都会不由自主地把命运交给了虚无缥缈的一切上面，愚昧的人求教于地摊的算命先生，有点素质的人又会皈依宗教，更高素养的人他会借助人类思想的结晶进行深入的思考，从而为人类存在找到合适的理由，这也就产生了哲学。

常常人们在“快乐的猪”与“痛苦的苏格拉底”之间选择，要么浑浑噩噩一生，要么痛并快乐着生活、工作，殊不知，苏格拉底先生本人并不痛苦，他一直以豁达的胸怀看待世界万物变化，追寻着真理，没有丝毫停留的意思。

人活着，就应该更好地安放自己一颗明亮的红心，千万不要让它过于不安，否则，一个人就会变得平庸无比、痛苦不堪。老舍先生笔下的骆驼祥子，本来是一个有奔头的人力车夫，可是，生活种种的不如意最终葬送了一个人的思想，他变得无所事事，变得麻木不仁，充其量只不过是个流浪者而已。

世界上，这样的人似乎没有变少，人没有很好地处理自己与周围环境的关系，要么怀才不遇，要么孤傲特立，要么是个多余人，总之，自己似乎与这个美丽的世界格格不入，又怎么可能有好的人生等待着自己？

一个孩子，他需要大人在前面领路，问题是，绝大多数大人也不知道到底怎样的路才是正确的，自然这样的徘徊心理给了孩子更大的不安，又怎么能够指望孩子健康成长？正因为大人不知道怎样的认识人生，学校的心理咨询室名存实亡，家庭的温馨荡然无存，真的为处于这样环境的孩子担忧。

我们与孩子一直坦荡相处，不需要把一些好的建议埋在心里，妻子非常认可。儿子做完了作业，又在钢琴上卖弄自己的才华，我觉得这才是最美的天伦之乐！（钱永华  图片摘自百度）