略记结果不同的两场道德考试

【引子】在广告中，我最喜欢的就是361度公司所提倡的多一度热爱。其实，作为教师，想要在自己的工作中有出色的作为，我认为需要多一度思考。平庸的人，常常按部就班地凭着感觉干事，似乎也把工作做完了，只不过做的效果如何，只有天知道。

学校最近进行军训，自然不仅仅进行简单的队列训练，还有学校各方面规则的测试，这也是学校做好养成教育的主要环节。怎么样让孩子知道学校规章制度，考试是最好的学习手段。老师们都知道，这样的规章制度，没有必要完全记住，只要全面了解，这是最好的选择。只不过，如何把这样的道德规范深入人心，我觉得可能会出现以下两种情景，在这里提出来，以便抛砖引玉，从而促进广大同事更加深入地思考：

【场景一】试卷发下来，同学们自然不可能一两个小时就把各种规章制度都记得十分牢固。这时候，难免会出现交头接耳的现象。监考老师自然是孩子们的班主任，按照学校的要求，考试形式多样。也许是受到传统考试的影响，老师没有过多的思考，就说，考试不允许作弊。这下好了，下面的孩子做不起来，台上的老师也未必好到哪里，有哪个老师希望自己的孩子在那儿抓耳挠腮，愁眉苦脸的。此时，老师就进入了两难境界，一方面，自己宣布这是闭卷考试，自然，孩子们交头接耳就是作弊，另一方面，从孩子的记忆实效来看，这又是不可能记住的事儿，出现交头接耳的现象也就自然而然了。毕竟人总是要面子的，如果这规章制度都考得不理想，班级在军训中自然落于下风，这是班级任何一个成员都不愿意看到的。老师毕竟是老师，还算机灵，竟然采用了睁一只眼闭一只眼的方式来处理这样的尴尬，一开始，孩子们还不敢，实在没有办法，老师只能离开教室，给孩子们作弊提供有利条件。等到老师走进办公室，孩子们自然就按捺不住了，整个教室一片作弊的海洋。估计孩子们完成差不多了，这位老师在慢慢悠悠地走进考场，表面上，孩子们得到了理想中的成绩，老师所带班级也没有在荣誉上受到什么损失。

【场景二】试卷发下来，班主任老师自然明白，这么多的规章制度不可能在一两个小时都完全记住。这时候，有学生问老师，这样的考试可以翻书吗？没想到，班主任非常慎重地说道，根据学校安排，考试的形式可以多样化。本来，在传统中考中，就有一种考试形式，那就是开卷考试，当时具体的学科恰恰就是思想政治这门学科。只不过，这样的考试，不可以跟别人交头接耳，只能够自己独立思考，独立翻书，独立完成一张试卷。我们这次规章制度考试，目的就是要求大家熟悉并执行，本身，考试也就是学习消化的过程，这次考试就是采用开卷的形式进行。老师讲明白了，孩子们自然根据开卷的要求进行，整个教室，非常安静，没有人窃窃私语，更多的是学习消化，从而完成理想的考试成绩。当然了，这样的考试，孩子们考的分数也不低，自然不影响军训最后的总成绩。

【博主的话】这同样的考试内容，表面上看结果差不多，都没有耽误孩子们最终的成绩，可是深究下来，却又有明显的差别。

场景一，老师没有吃透学校考试多样化要求，而是简简单单地采用所谓的闭卷考试，等到发现孩子不可能在闭卷的情形下完成理想的成绩，只能陷入两难的境地。一方面，班级的荣誉需要孩子们取得理想的成绩，另一方面，这么短的时间内，孩子们不可能通过闭卷的形式取得理想的成绩，只能采用作弊的形式来完成。当然了，闭卷考试，孩子们是不可以作弊的，包括翻书、交头接耳都属于作弊的范畴。孩子们还处于世界观、人生观尚未形成时期，自然不会过于明辨是非。如果有孩子发现这样的行为不对，去告诉正在办公室装聋作哑的老师，老师自然会陷入更加深的尴尬境地，假如在对这位觉醒的孩子进行呵斥，那就会在整个班级形成误判。考试只要老师不在现场，自己可以做两面人，完全可以堂堂正正地犯错误。更加伤心的是，这位班主任老师在孩子们心中的形象也好不到哪里去，至少不知道正确与否，至少没有认真地监考，孩子们在今后的学习中完全可以马虎了事，更可以在严肃地考试中堂而皇之地作弊。到时候，老师在进行思想行为方面地纠正，任凭你口干舌燥，也无济于事，确实是教育的悲哀。

场景二，老师显然吃透了学校考试多样化要求，面对孩子的困惑，非常理智地把考试分成闭卷与开卷两大类，有水到渠成地解说，这次考试就是开卷的形式，这就避免了孩子既要理想成绩又不能全面深入记牢这样的尴尬。按照开卷考试的要求，孩子们只能自己独立完成，不可以交头接耳，这显然在暗示整个考试的纪律，不会出现乱哄哄的现场。同时，这位老师不需要离开教室，仍然可以认认真真地监考，主要是监督孩子们有没有按照开卷考试的要求进行答卷。可以肯定，规章制度就那么多条，孩子们自然可以轻松地完成每一条题目，既学习了学校的规章制度，又取得了好成绩，这是每个成员都愿意看到的。孩子们自然不敢在平日里闭卷考试中作弊，也不敢在开卷考试中交头接耳，是非观非常明确，总之，老师不会为孩子们考试作弊行为再大费口舌。同时，老师兢兢业业地监考，不会影响老师在孩子们心中的形象，这是任何老师之所以立德树人的关键，反而造就了师生言行一致，有利于孩子们健康成长，这确实是教育的一大幸事。

【结束语】教育无小事，事事都得用心。我们需要多一度思考，不要不经过脑子就信口开河，自然会迫于应付，就算你再怎么聪明伶俐，也会吃力不讨好。如果人人都能结合现场做出明确地判断，自然，孩子们可以树立正确的世界观、人生观、价值观，老师也能够做到言行一致，表里如一，这样的教师，哪怕你再怎么普通，也同样能够干出惊天伟业来，成为孩子们心中伟大的智者。（钱永华  图片摘自百度）