说说儿子写作文的那些事儿

上三年级的儿子，每天都要或多或少地完成一篇写话，我真的挺佩服他的老师，每天一个不同的话题，及时的批改，公正的表扬，没有一个环节掉链子。说实话，一个班五、六十个孩子，老师一个个批改，日复一日，这需要多大的毅力，多大的感情投入呀，儿子有这样的老师，他非常的幸运。

每天晚上，我都要过问一下儿子的作文，似乎成了一种习惯。儿子的作文，我没有做什么事情，完全是老师和妻子的功劳，当然了，小家伙的努力也是分不开的。刚开始写作文，儿子还有些不适应，在那儿盘算了半天，眼睛眨巴眨巴的，就是不下笔，妻子看了非常着急，免不了要去开导几句，我却非常不情愿帮儿子的忙。有时候，儿子写完作文，就径直跟妈妈去商量，我依旧在写自己的博客，似乎不愿意因为儿子写作的事，打扰自己写作的旋律。儿子时而问妈妈这，时而瞅瞅我写博客的样子，一旦进入写作状态，整个家就非常静，留下的是敲击键盘的声音。

我总觉得一味地指导儿子写作文，似乎会束缚其思维，不利于其独立思考。理由很简单，考试的时候，做父母的肯定不会代替孩子去考，否则，只要家长去学习就行了。在这一点上，我与妻子形成了共识，儿子自己想问，我也会给一些答案，但是具体的写作构思，完全自己做主。

小学生，这个年龄段的孩子，他们非常重视老师的评价。记得有一次，他没有被老师表扬，只见老师给的批语是在细节方面下功夫。儿子只能来请教我，怎么样在细节上下功夫，我觉得这时候的指导最有效，就找了一些示例，根据当天写作的话题，做了一点示范，也不知他懂不懂，反正他第二天的作文写话得到了老师的表扬。我也明白，这次的表扬多多少少有我们指导的痕迹，可是，儿子能够非常认真的采纳，那也是一件不容易的事情。

妻子非常明智，她告诉儿子，写一篇好的文章，需要先打草稿，然后进行修改。儿子有点半信半疑，但终归是做了，妻子在草稿上再加一些自己的智慧，儿子的作文就写得愈来愈多，没有一点勉强的成分。

老师仍旧通过家校通鼓励着儿子，毕竟，一个三年级的小朋友，能够写四百多字的文章，那也是一件不容易的事情。其实，儿子也清楚，自己的荣誉后面也有母亲的功劳。只不过，他很奇怪，自己的老爸怎么一会功夫就写出老长、老长的文章，没有一点费劲的意思。

儿子的眼睛说明了一切，他在跟我较劲。我告诉他，写文章不需要过于追求多大的完美，在草稿纸上，只要把所听、所见、所思的东西记录下来，不需要任何停留，不会的字用拼音或者空在那儿。儿子非常懂事，也很积极，后来的草稿纸，往往使用很短的时间就写好了，在此基础之上再进行适当的修改。

一开始，修改有妻子的功劳，我觉得写文章终归要放手。偶然的一次，妻子在学校里忙得不可开交，儿子的写作文的事自然落到我的头上。儿子又跟平常一样，拿着个草稿纸过来了，我告诉他，好文章是自己修改出来的，你可以学学妈妈改的方法去尝试一下。说实在话，我非常担心，这下家伙能不能改出个像样的文章来，可是，那时的自己也在写文章，写着写着就淡忘了儿子作文这件事。没想到，下一天，儿子回家兴冲冲地告诉我们，自己的作文在独立完成中获得了成功，老师再一次表扬了。我的担心显然是多余的，毕竟孩子的领悟能力还是超乎大人想象的。

儿子的写话就是在一开始扶，慢慢放手中走向了正轨。老师依旧在辛勤的批改着孩子的作文，我们的儿子在写作中享受自己的快乐。有时候，小家伙面对一个话题，还会把自己的想法跟我们聊上几句，我们也会自然而然地谈论自己的想法，这一切就构成了现在的写作生活，儿子不觉得写文章累，反而更加感兴趣。

有人问，作文是教出来的吗？我不免有些犹豫，毕竟写作文讲究一点技巧，但不是全部，它需要每个写作人日复一日恭敬的写，不要要任何的杂念，也不需要任何的雕琢，一切都在自然中发生，一切都在自然中结束，我相信这样的文章才是最有灵动性的。

“你儿子的作文写得很自然！”听到儿子老师的评价，我有一种说不出的激动，文章需要真性情，这也是自己一生的追求。（钱永华）