孩子要有坚强的意志

春天总是给人无限的希望，在蓝天下，我们有幸欣赏南通艺术剧院的精彩节目。可能是阳光太充足，也许是那些传统的戏剧（越剧、黄梅戏、南通剧……）孩子们不喜欢，我发现孩子们总是随便走动。

望着台下一会儿就出现一片白地，我感觉这台戏选错了对象，这一群小毛孩似乎毫不领情。正在随意卖呆之时，班上的两个女生站到了我旁边，问干什么，她们异口同声地说自己口干，想去买瓶矿泉水。我明白，一旦开了头，将有许多孩子顺着杆往上爬，这时候，班级将很快涣散。

我很明确地告诉她们，只要老师能坚持，你们也一定能战胜困难。她们有些困惑，因为周围的孩子都在随便走动，更可悲的是，我们的老师熟视无睹。还好，初一的班主任几乎是一条心，没有谁离开自己的班级，没有任孩子逍遥，反而场地上一阵清凉。

我及时找一个女生来交流，告诉她这样做，能锻炼自己的顽强的意志。我问她，如果这块地方没有一滴水，我们是不是就选择哭天喊地，没有了自己的顽强。还好孩子们挺懂事，都能坚定不移地看着自己并不熟悉的节目。还好，时不时有小品和流行歌曲穿插，孩子们才有些来劲。没办法，我只能做孩子们的向导，一个节目接一个节目的讲给旁边孩子听，这下孩子们看得更加专注了。直到节目结束，没有一个孩子喊口渴，没有一个孩子说没有意思，尤其是二胡《万马奔腾》、《赛马》，孩子们听得非常带劲，毕竟是南通最高级别的大师在演奏，只要是在场看的人都不约而同地报以热烈的掌声。

我一直认为，孩子在校学习，除了知识之外，还有顽强的意志。走进社会，干什么没有耐心，没有毅力，不要说你有多大的学问，也会半途而废。我很感谢自己，从小喜欢看一些大人物成长的故事，总是给自己设置一些挫折，把别人给的障碍当作锤炼自己的机会，一次次的挑战，一次次的成功，形成了自己遇见困难冷静处理，不抛弃，不放弃。

做老师以来，我从来不会赖在被窝里不起床，或者坐在教室里拿着茶杯讲课，更不会因为一点小病小痛就躲在家里休息。我总是起得很早，回家很晚。乃至现在，这种习惯都没有变。我决定的事情，只要是正确的，很少随意改变。去年，一个偶然的机会，自己一个念想，要求自己每天写一千字以上的文章。说句实话，当时有许多人怀疑我的决定能走多远，我没有任何的怀疑，连除夕夜和正月初一都没有放弃把自己的感受记录下来。 周国平先生喜欢每天整理和梳理自己的思绪，不断地提高自己的认识，享受思考带来的无限喜悦。

朱光潜先生，一位美学家，他也认为，人呐，千万不能停止写作，哪怕一天写一千字或者几百字也行，只有这样，自己才会有东西写，有东西进行思考。

写文章如此，干什么事都离不开坚定的信念，顽强的意志，否则，很难有所作为。卢梭在《爱弥儿论教育》这本书里说道：“它（大自然）在继续不断地锻炼孩子；它（大自然）用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它（大自然）教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦……通过了这些考验，孩子便获得了力量；一到他们能够运用自己的生命时，生命的本原就更为坚实了。”

我们一般情况下，都怕孩子经受挫折，生怕孩子遭到伤害，尤其是独生子女变多的年代，这下好了，孩子们的意志非常薄弱，只要有点失败，就会千方百计地逃避责任，给自己的失败找理由。甚至，有些家长带学校里给孩子打招呼，生怕孩子受一点委屈。

孩子们怎能没有坚强的意志，我们不能忽视。（钱永华）