请给孩子们 一米阳光

冬天到来，一切都显得那么的脆弱。大地一片萧瑟，终然有绿色印入眼帘，似乎更加增添了一丝寒意。人们总是揪着眉头匆匆而过，时不时用手捂着嘴，生怕凛冽的西北风钻进肚子里，寒冷钻进肚里没有了一丝的活气。

这些天，冷空气终于占了上风，老是阴着脸，大地裹上一层铅色的云，太阳躲进了云层里，整日里浑浑噩噩。校园里很少有孩子在外边逗留，只有星星点点的小毛孩一溜烟奔向小商店或者厕所，快步赶往教室。老师的办公室，门总是关着的。上课铃响了，才会有些老师奔向教室。整个校园除了上下课铃声，毫无半点生机。

在校园里，外面的寂静并不代表没有活气。教室里，孩子们聚在一起，大声怪叫的，夸张动作的，随便吃东西的……应有尽有，反正课间十分钟，自己想怎么样就怎么样。办公室里，老师们边改作业边聊着天，有讲不完的话题，叙不完的感情，似乎寒冷的冬天已经过去，温暖的春天提前到来。

只有奔波在教室与办公室之间，才会感觉到冬天的存在。铃声成了老师与孩子相聚的信号，办公室里因为没有了老师变得寂静，教室里因为老师的到来变得严肃。可能孩子们在想，铃声如果没有那该多好呀，自己就像无忧无虑的小鸟可以自由自在的嬉戏。老师可能会嘀咕，铃声还是慢点来吧，那些调皮的孩子不见反而不心烦。

乌云遮不住太阳，是的，遮不住的。冬天里，只要太阳出来了，一切都变化了。即使外面刮着西北风，孩子们还是愿意走出教室，在走廊下挤暖，在水泥场上奔跑，运动成了课间的主旋律，快乐又回到了孩子们的身边。

这时，办公室的门也打开了，老师们也陆陆续续的出来了，五彩的阳光特别的暖和，风儿变柔和了，田埂上的青菜绿得发亮。特别是跑操的时候，师生一齐甩开膀子，迈着整齐的步伐，分外的带劲，整个校园又恢复了朝气，其乐融融！

看来，学校离不开五彩的阳光，大地万物靠它来积聚力量，大伙们靠它来弹奏生命的乐章，它就是冬天里熊熊燃烧的烈火，给一切以希望，难怪雪莱会说：“冬天已经来了，春天还会远吗？”

沐浴在阳光下，我的思绪飞翔！为什么，在冬天里，老师不可以给孩子们一米阳光！哪怕是一丝微笑，一声问候，一句鼓励……

教育，它本身包含着教书和育人这两方面。我们不能仅仅做一名教书匠，局限于传道授业解惑。我们更需要育人，时刻关注孩子们的成长，不放弃任何一个细节，不抛弃任何一名孩子。

冬天来了，我们不能因为寒冷，就断了教室与办公室的联系，这就像春天里的风筝，没有线远远的牵着，风筝很快就会失去飞翔的方向，跌下来一定摔得很惨。孩子们不能离开老师的关注，否则也会迷失方向，走许许多多的弯路。人这一辈子，有一样东西丢了就永远找不回来了，那就是时间。孩子们在成长的过程中，不能没有人给他们指明方向，老师，作为精神导师，千万不能推卸责任。我明白，好的教师，他始终都跟孩子们在一起，无论是严寒还是酷暑，他们总喜欢提前走进教室，跟孩子们聊天，看孩子们嬉戏，有使不完的力量，说不完的话。

风依旧在呼呼的吹着，太阳时不时的躲进云里去，也许太冷了。我却不愿意在办公室里逗留，给孩子们一米阳光，一刻也不能犹豫！（钱永华  图片摘自百度）