优秀孩子的直线坠落现象不可忽略

在学校，我们经常会发现有些孩子，平时成绩非常好，几乎门门在班级乃至学校数一数二，然而，在大伙都非常放心时，这类学生会突然给你意外的惊讶，成绩突然下降，老师困惑，家长不解，孩子更是着急，似乎整个人生都进入了冰点，没有了任何希望。

这种现象往往在毕业班常见，如果处理不当，说不定孩子会进一步怀疑自己，不注重学习规律的把握，挑灯夜读，大打疲劳战，结果越考越差，自暴自弃，迅速沉沦，彻底变成一名学习的落后者，令人悲伤、无比遗憾。

其实，大考中，优秀的孩子不再比拼知识的积累，能力的体现，更主要的是心态的调整。生活中本来就没有超常发挥的说法，只不过有些孩子及时调整好心态，抱着一颗平常心，认真的审题，规范的答题，遇到不会的也不心慌，冷静思考，由易入难，把该拿的分都拿到手，结果成绩出人意料的好。而考试失常者，无非是家长、老师、自己期望值过高，生怕别人比自己考得好，遇到一条难题，不解出来不罢休，遇到简单的题目，快速得出结论，如此，难题目纠结时间太长，简单题目没有给足够的时间，往往会考不出自己理想的分数。一旦难题目解不出来，这时候就失去了理智，满脑子的悲观失望，满肚子的后果严重，整个人的精神全垮了，进而考好后，饭没味，睡不好，影响其他学科的正常发挥，这时候，直线坠落现象的产生也就顺理成章了。

这类学生，作为老师，只要你仔细观察，其实很容易发现，他们往往在考试前，什么作业都会，可是什么作业都不愿意做，没有目的的乱作一起，无休止的浪费时间，做重复练习，或者每天昏昏欲睡，拿到书本就无精打采，这些都是先兆，我们不能忽视，因为无论是中考还是高考，对于孩子来说，都是人生的第一次，关系到孩子的前途，家长的希望。

我们可以通过跟孩子谈心，找家长交流，听 任课老师反映，结合自身的判断，及时扫描发现这类孩子。加强跟家长、任课老师的合作，注重找准孩子产生这种现象的病源，结合孩子的心理，营造温馨的环境，列举出这种现象产生的正常性，在交流中渗透一些有效的措施，给出明确的行动指南，树立孩子学习的信心，使孩子尽一切可能性避免成绩直线下降。

如果孩子出现了成绩下降的现象，也不必大惊小怪，完全没有必要悲观失望，无论是老师，还是家长，必须保持冷静，保持坚定的信念，相信孩子能够战胜困难，进而跟孩子一道分析自己失败的原因，适当降低标准，让孩子做一些适当的简单题目，翻阅曾经考过的试卷，不断给孩子建立成功的信心，及时调整好考试状态，强调“我难人难，我不畏难，我易人易，我不大意”的测试理念，注重身体，做到大考考一门丢一门，不再回头看，保证考试正常、有序进行。

只要我们高度关注优秀孩子的直线坠落现象，用一颗冷静的心去思考，及时调整好孩子的心态，孩子们一定会正常的发挥，实现自己的目标，圆全家几代人的梦。（钱永华  图片来自网络）