巧借东风谋求学校更快发展

《红楼梦》里薛宝钗曾说过：“好风凭借力，送我上青云”，明里说的是风筝，其实人生之路又何尝不是？我们小时候曾读过《狐假虎威》的成语故事，总认为狐狸狡猾，老虎愚蠢，现在想想，在学校管理中巧借东风，说不定也能创造学校发展的奇迹。

无论什么学校，几乎每学期都有或多或少的领导光顾，再加上一波又一波的活动创建，许多人都会埋怨自己生错了地方，甚至牢骚满腹，工作总是被动应付，结果教师也跟着受苦受累，结果学校的特色发展受阻，教师发展停滞，学生素质一落千丈。

其实，作为校长，要游刃有余的处理学校上下的矛盾，并不是一帆风顺的，自古以来，公说公有理，婆说婆有理，反正总会发生一些人所意想不到的事情，正所谓人无远虑，必有近忧。如果能够借助东风，说不定学校会发生质的变化。

孟子在《生于忧患死于安乐》中所说：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”学校如果没有危机意识，一味的自我满足，结果只能是品味的迅速下降。人往往如此，闲则生非，难怪清华大学会把自强不息，厚德载物作为校训，道理很简单，学校的发展如逆水行舟，不进则退。现在有许多老校逐渐失去了光辉，除了跟政策有关系之外，恐怕自身的潜力挖掘也很重要。

在目前这种教育制度下，校长的素质决定着学校发展的高度，问题是并不是所有的校长都能高瞻远瞩，并不是所有的校长都能任人唯贤。作为普通的校长，如果能借助外部力量为我所用，这也失为一种更好的办法。

面对突如其来的上级任务，我们千万不能在思想上马虎了事，应该快速融进学校特色发展中去，努力促进学校特色发展多样化。台账资料的形成可以围绕学校发展加以组建，不断强化宣传，坚持突击任务跟学校特色发展相结合，充分团结教师力量，挖掘广大师生的聪明才智，借助社会、家庭的力量，努力实现学校发生质的变化。

如果没有突击任务，学校不妨自我加压，积极争取机会，努力开展各种创建活动，不断激发教师的主观能动性，开创学校发展崭新局面。如杜郎口中学，崔其升校长就能静下心来自我加压，创造自己的特色，实现学校的质量全面提升，紧接着学校并没有在荣誉的摇篮里睡觉，而是主动邀请专家莅临指导，注重理论跟实践相结合，注重学校发展的可持续性。在李炳婷等教育专家的强势推动下，学校的发展更具有科学性、持久性、实效性，进而引起全社会的广泛关注，从而出现许多教育专家光顾，更多教学骨干汇集的场所，为学校发展注入源源不断的生命力。再说，每天都有教育专家走进课堂，时时都有教学骨干质疑，广大教师无需管理，也会全力以赴，达到课堂的无限高效化。

审视中国名校的发展，我发现许多名校长无论是魏书生，还是李镇西、李希贵等，都是巧借东风的能手，造就了学校发展的奇迹。（钱永华  图片来自网络）