孩子，劳动创造了美的世界

在学校里，老师经常会说：“某某小朋友，你今天的表现太差劲了，罚你扫地劳动一周。”在家里，父母亲经常鼓励孩子：“加油呀，儿子（女儿），吃得苦中苦，方为人上人。瞧一瞧，你如果不好好学习，就回来跟我们一起劳动受苦。”在孩子的眼里，劳动变成了贬义词，只要老师提到这两个字，劳动者嘴翘到朝天，其他孩子则哄堂大笑，老师也认为用劳动惩罚理所当然，毫无半点不妥。

其实，每个孩子从小都喜欢劳动，看到家长在干活，孩子也会主动参与其中，只不过有时好心办坏事，家长为了减少损失，往往阻止孩子劳动，等到上学了，家长们总是心疼自己的孩子，很少让孩子参加家务劳动，只要孩子认真学习就没有劳动的义务，从而给孩子建立了劳动是家长的事这样的概念。我不由想起一则漫画，小女孩看到茶壶里的水烧好了，喊妈妈来倒水，这其实就是家长不让孩子劳动产生的后果。

我在高一军训时，班上有一个同学，第一天，老妈给他铺床、买日用品，他却在那儿无所事事，我们来自农村的孩子自个儿忙个不停，当时，大伙都挺羡慕，没想到的是晚上他并没有寄宿在学校，而是选择了回家，我们有些莫名的惊诧，更有意思的是这家伙竟然连系鞋带都不会，可以想象，他会劳动吗？事实证明，他从不劳动，成绩并不怎么好。

鄙视劳动，这在社会上普遍存在。上学就是为了逃离劳动，这似乎成了中国人选择跳龙门的最好理由。俗话说：“万般皆下品，惟有读书高”鲁迅笔下的孔乙己穿着破旧的长衫站着喝酒，好吃懒做，成了中国文人的最好写照。记得子路曾问荷蓧丈人：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分。孰为夫子？”可见孔子也不喜欢劳动，这其实给徒子徒孙们到了个坏头。

劳动并无贵贱之分，正如梁启超在《敬业与乐业》中写道：“人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”正因为人为的把劳动划分了等级，有很多孩子上了大学之后，并不是努力提高自己的素养和能力，而是在谈恋爱和游山玩水中度过青春年华。大学毕业后，并不掂量自己的能力，一味的好高骛远，追求高工资，频繁的跳巢，加入月光派，坚持啃老族，纯粹的享乐主义，这不能不令人遗憾。

4月4日，北师大教授董藩发微博称，“当你40岁时，没有4000万身价(家)不要来见我，也别说是我学生。”高学历者的贫穷意味着耻辱和失败。其实有董藩教授这种思想的又何止一个，眼高手低，拜金主义，对劳动没有清醒的认识，往往容易误入歧途，铤而走险，那些贪污腐败分子至人民利益于不顾，想想令人痛心。

我们应该尊重劳动，否则我们就不能干好自己的事。正如苏霍姆林斯基在《公民的诞生》中所说：“人通过劳动来认识世界，创造了美，从而就为自身奠定了对劳动、创造、认识的美感。劳动创造美这是教育的一个完整的领域，可惜这个问题也是教育学中尚未开垦的一块处女地。”在思想上，我们可以强调“吃得苦中苦，方为民做主”，在生活中，我们让孩子从劳动实践中享受创造的美感，在工作中，我们践行职业无贵贱之分的理念，长此以往，何愁中华民族不能伟大复兴？（钱永华）