别再择校热播

  “择校热”由来已久，治理“择校热”同样由来已久，并形成了一个怪圈：一边治理一边升级，“择校热”成为一个久治不愈的顽症。

  愈演愈烈的择校热，随着教育均衡化的春风到来，似乎有些缓和，至少不再是一阵旋风，刮得许多家长晕头转向。

  尽管为了执行新的《义务教育法》,教育部以及各地教育行政部门都出台了相应的“禁择令”,但禁令之下,择校行为在各种名目掩饰之下依然愈演愈烈,且有从城市向农村、从中小学向幼儿园蔓延的趋势。

  说到底，有许多家长潜意识里对教师不够放心，到了学校里总会问这样一句话：你们哪个教师最好，哪个班是重点班。

  如果你不给他一个说法，他往往问其他人，总想有一个结果，他才放心。这其实也是由于校与校发展不平衡，教师与教师之间有差异，使家长们一朝被蛇咬，人人怕井绳。

  他们其实只想表达一个意念，让自己的孩子上最好的学校，有最好的老师，这固然无可厚非，然许多人的良好愿望却不能实现，名校也不能满足他们最初的愿望，往往自己种的苦果自个吞下去，这又有几人知道呢？。

  择校，很大程度上就是择师。举凡教学条件好、地理位置优的学校，大都聚集着不少教学水平较高的教师。越是条件好的地方，人才越聚集，这是一种正常现象。如果不加干预，就难以平衡教育资源，实现教育资源均等化。

  选择名校，名师不一定就选择了孩子的未来。对于名校、名师来说，一两个学生影响不大，反正有众多的优秀生支撑着，然而对于一个家庭而言就成了未来的全部。

  为什么会这样，我想孩子的特殊化少不了，甚至是主要原因。

  瞧，家庭普普通通，家长平平常常，他纵有这个心也没这个胆，结果只能顺其自然。孩子也没有特殊的地方，只能一切靠自己，反而能挖掘自己的潜力。

  而有些家庭比较富裕，甚至是暴发户，他们往往在人群中有头有脸，直接导致对面子尤为重要，往往不惜血本把孩子送到好的地方去培养，这些孩子往往不争气的较多，他们往往认为父母有的是钱，名师反正会特殊照顾，甚至天真的认为名校是为他一个人开放的。

  对于最基本的学习规律反正不屑一顾，上课不认真听讲，不认真完成老师的作业，而作为家长，病急乱投医，找社会上所谓名师偷偷摸摸的补课，请名校任课师吃饭玩乐，只要能把孩子成绩搞上去，就是摘天上的星星也成。

  有一个笑话讲老师布置了一片作文，我想成为什么，有一名学生的作文题目是我想成为老板，除了题目就是空白，三四页后留下了签字，老师问，他很自然的回答那是秘书写的。

  我看到这则笑话一点也不可笑，这不就是学生特殊化后成绩差的原因体现吗？

  人为造就孩子特殊实在要不得！“择校热”不降温更待何时？（钱永华）