抽动症患儿妈妈：我现在很是痛苦，孩子三年级换了班主任，是一位非常有经验的老老师，把儿子这一届带完就退休了，问题也就在这，这位老师也非常的严厉，昨天儿子又被留校了我问他为什么，他说他也不清楚可能是课前静息时脑袋放反了方向，我就在想真的有必要么，上次留校因为午休写作业时讲小话，午休时都不能说话？和班主任沟通过几次都是各执己见，谈不到一处，真担心这样子会毁了孩子，却又不知怎么办。 

 海夫人：当抽动症孩子遇到严厉的老师怎么办？
        这个问题让许多家长困惑并苦恼，甚至痛苦，比如这个家长！
        有一个事实，抽动症孩子的家长非常容易从一个极端走到另一个极端：从来原来态度严厉不注重沟通了解孩子的内心到过分关注并保护孩子，生怕孩子受到一点压力和委屈，为此非常用心的清除孩子成长道路遇到的障碍。家长的想法很简单，希望孩子快乐成长！家长忽略了最重要的一点，一个孩子成长的道路过于顺利和快乐，也就是如果孩子的成长太过幸福，对这个孩子长长的一生来说不是什么好事。童年太幸福的人成年后往往不容易感觉到幸福！孩子成长过程中的磕磕盼盼，这些摔打的经历在父母爱的关怀下让孩子所收获的一切才是孩子成长过程真正的基石。这个道理用非常简单的一句话表达就是：孩子不摔跤就学不会走路。
        来看看这个孩子遇到的情况，三年级换了一个班主任，一个非常有经验的老老师，同时非常严厉。
        严厉老师的特点是什么呢？和严厉的家长一样，规矩和要求特别多，稍不如意便会被惩罚。
        但是严厉的老师对孩子的影响远远比不上严厉的家长，老师和孩子之间只是师生关系，并不是最亲的亲人也不需要长时间接触，所以老师的严厉其实如同烟雾弹，并不能深切的伤害孩子（最亲的人才能带给我们最深的痛），况且严厉的老师带给孩子的还是利处多于弊处，因为通常老师的一句话能抵上家长十句话的作用。
        这个家长的显然痛苦错了方向，并因此误导了孩子，因为家长对老师行为的不满意会直接传递给孩子，孩子因此也会愤愤不平。我们不可能要求老天让孩子遇到的每个老师都温和宽容，我们更不应把自己的孩子摆在中心的位置，所有的人和事都得以孩子为中心转。
        如果这个过于严厉的老师制定的规则确实太过苛刻，可以用婉转的方式向老师提出来，尽量愉快达成沟通，这个需要智慧。（参看《此心无价（如何让抽动症孩子不抵触老师）》分类抽动症疏导实例http://blog.sina.com.cn/s/blog_6245925d0101aurk.html）
       如果我们无法改变大环境，比如我们的孩子必须接受应试教育，那么就适应应试教育。如果孩子面对的事实就是必须在这个严厉老师的带领下学习，不如接受这个严厉老师的特点并去喜欢这个老师，所有的人都有优点，多看看这个老师的优点。一个人只要喜欢，一切事情都会变的容易。
       如果我是这个孩子的家长，我会愉快的对孩子说：“不错啊！可以留在学校做作业，这样更好！”
       遇到事情，我们的第一想法不是改变别人，而是尽可能转变自己适应（我们不能改变别人只能改变自己看问题的态度），我们只有让自己更好因此来影响别人！
       抽动症孩子并不是不能面对压力而是需要在家长的引导下更能面对压力，心力因此更强！



                                                                       海夫人QQ615739433
                                                                           2014年11月17日

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