预习目标：

一、会认本课2个生字，会写4个生字。二、感情朗读、背诵、默写两首古诗。三、用自己的话说说诗句的意思，体会诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。四、搜集写长江、西湖的古诗。搜集有关介绍天门山、西湖的资料。

预  习  内  容

字词理解

诗句感悟

感情朗读

相关古诗

其它相关资料

一、解释下列词语：

潋滟、方好、空蒙、亦、奇、欲、西子、相宜。

二、“亦、妆”都是什么结构的字，书写时要注意什么？你准备用什么方法记住它们？

三、这首诗中还有哪个字的读音要注意别读错？

一、写出诗句意思。

二、理解下列问题：

1、在诗人眼里，西湖的晴天美在哪里，雨天又美在哪里？

2、诗人把“西湖”比作谁？你觉得为什么诗人会想到把西湖比作西子呢？

4、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

一、朗读这首诗，你觉得要用怎样的语气来朗读？朗读时候，哪几个字要突出来？

二、请用“/”画出这首诗的朗读节奏。

三、自己练习有感情、有节奏地朗读这首诗，注意要读出古诗的韵味。

饮湖上初晴后雨（其一） 苏轼

朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。

此意自佳君不会，一杯当属水仙王。

六月二十七日望湖楼醉书 苏轼

黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。

平湖秋月  [宋] 孙锐

月冷寒泉凝不流，棹歌何处泛归舟。

白苹红蓼西风里，一色湖光万顷秋。

雷峰夕照  [元] 尹廷高

烟光山色淡演钱，千尺浮图兀倚空。

湖上画船归欲尽，孤峰犹带夕阳红。

苏堤春晓  [明] 杨周

柳暗花明春正好，重湖雾散分林沙。

何处黄鹤破瞑烟，一声啼过苏堤晓。

湖心亭  [清] 许承祖

百遍清游未拟还，孤亭好在水云间。

停阑四面空明里，一面城头三面山。

提示：

可以介绍作者苏轼；可以查找有关西湖的介绍，说说西湖十景。

有条件的学生，可以画一幅有关西湖的画，并在适当的位置配上这一首古诗。