预习目标：

一、会认本课2个生字，会写4个生字。二、感情朗读、背诵、默写两首古诗。三、用自己的话说说诗句的意思，体会诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。四、搜集写长江、西湖的古诗。搜集有关介绍天门山、西湖的资料。

预  习  内  容

字词理解

诗句感悟

感情朗读

相关古诗

其它相关资料

一、解释下列词语：

天门山、楚江、碧水、回、孤帆。

二、“断、孤、帆”都是什么结构的字，书写时要注意什么？你有什么需要提醒大家的？

三、这首诗中还有哪个字的读音要注意别读错？

一、写出诗句意思。

二、理解下列问题：

1、天门山中断了，在作者眼里是被谁断开了？由此你体会到长江水怎样？

2、“碧水东流至此回”，从这个“回”字你又体会到天门山怎样？

3、天门山是静止不动的，作者却说“两岸青山相对出”，为什么天门山又动起来了呢？

4、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

一、朗读这首诗，你觉得要用怎样的语气来朗读？朗读时候，哪几个字要突出来？

二、请用“/”画出这首诗的朗读节奏。

三、自己练习有感情、有节奏地朗读这首诗，注意要读出古诗的韵味。

江上——王安石

江北秋阴一半开，晓云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

暮江吟——白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

惠崇春江晓景——苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

江上渔者——范仲淹

江上往来人， 但爱鲈鱼美。

君看一叶舟， 出没风波里。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白

《早发白帝城》——李白

《江雪》——柳宗元

提示：

可以介绍作者李白；可以查找有关天门山的介绍；可以查找有关长江的资料，找长江资料的，多说说长江的景色。

有条件的学生，可以画一幅有关《望天门山》的画，并在适当的位置配上这首古诗。