组别

初一体育

参与人员

刘四强

高名香

庞志磊

负责人

刘四强

研究时间

2013年 9月1日至2014年 6月30日

身边困惑问题的主题

如何利用有效地资源，让学生在体育课中感受快乐。

课

题

确

立

的

背

景

现阶段，因为中考的压力，中学体育课程更多的是进行中考项目的训练，为了让学生能够取得好的成绩，甚至从初一开始就进行大量的田径训练，应该说虽然有成效，但学生们的学习兴趣却被压制了。学生的运动兴趣源于在运动有快乐，有成就感。这样单调的田径训练会使一部分学生因为找不到成就感而兴趣大减，而且田径训练也不认真。为了提高学生们的体育锻炼兴趣，根据学校的实际情况进行训练项目的增加和评价方式的改变，以此来提高学生的体育锻炼兴趣。

具

体

研

究

内

容

通过各种各样的教学环节，对学生进行训练，包括:

1、队列队形

2、双摇跳绳

3、立定跳远

4、排球

5、计时跑

通过各项体育锻炼形式的运用，来提高学生的体育参与意识同时提高身体素质，最后，通过成绩对比来观察学生们的变化。

研

究

过

程

中

的

具

体

做

法

1、  开学初的队列队形练习

队列队形练习是每学期对学生进行的规范强化，目的是能够让教师为今后的授课做好准备，同时调整学生的心态和规范意识，强化令行禁止。这期间，利用反口令练习和小游戏调节学生的状态，让学生更积极的参与。

2、  双摇跳绳的学习

双摇跳绳是锻炼学生的综合素质的有效途径之一，它能够很好的发展学生的身体协调性和耐久性，同时提高学生的弹跳能力和腰腹力量。跳绳本身就是一件很有意思的运动，学生们在一起锻炼时充满了欢声笑语，通过老师和同学们的帮助，双摇跳绳由不会到会，再到熟练掌握、灵活运用。整个过程充满了挑战和乐趣，让学生在学习的过程中既快乐又收获。

3、  立定跳远的学习

这是一项中考的必考项目，也是在中考三项中最难提高的一项，因为这项运动需要一定的年龄基础、力量和协调性，是一项综合性很强的项目，所以在初一年级就要开始对学生进行这方面的训练，通过多种形式的辅助训练发展学生的跳跃能力，让学生在学习和训练过程中不枯燥，通过学习发现，初一学生的腿部力量偏弱，尤其是男生，立定跳远成绩有待于提高。

4、  排球练习

排球是一项很好的集体运动项目，作为基础动作，垫球是一项入门科目。通过，教师的讲解和示范，以及由简到难的练习过程，让学生们体会团队的重要性，同时，提高学生的垫球技巧，最后以考核的形式，巩固基本动作。

5、  计时跑

针对初一学生，制定能激发学生跑步欲望的短距离跑，以小组的形式进行比赛，让学生在比赛中不断提高跑的能力和成绩。

取

得

的

研

究

成

果

初一下半学期的体育授课能容不少，这是提高学生身体素质和运动技能的重要时期，我们备课组利用丰富的教学内容，让学生们既提高身体素质又掌握一定的运动技能。同时提高参与体育锻炼的热情。

    通过测试，发现学生的综合素质比上半学期有明显提高。学生们主动参与锻炼的意识提高了，国家体质健康测试成绩明显好于上学期。

对

研

究

的

反

思

一个学期的体育教学环节很紧凑，学生们从中受益，但是，少部分学生因为身体原因，参与锻炼的意识不够，身体素质也很差，这些是今后工作的重点，要想学生的身体有很好的发展，兴趣因该是引领，行动是关键，作为学校的体育课，就应该起到这样的

用，下学期，是初二的第一个学期，也是很关键的一个时期，所以，我们要关注到教学的各个环节，让学生们能够健康快乐的参与锻炼。