各位同学、家长：

    你好！此次展示的部分科学教材以及课外科学创新小制作的成果展示，按标号序列，请浏览的家长参与评选打分。

    评选等级分为A、B、C、D、E五等，按照材料、制作工艺、创新三方面进行参考，打出你认为的等级。谢谢参与！

    请同学们积极参与投票吧！投票请署名哦！投票活动纳入诺贝尔风尚奖活动哦！

作品 16-----设计制作人员：六2班吴慧琳

(小杆秤制作的简介：红色自制纸盒当秤盘、秤杆上粘贴着标有重量示数的刻度纸，一个垫片就是秤砣了。)

作品 17-----设计制作人员：六2班 徐李楠

(迷你型小杆秤制作的简介：绝对迷你型小杆秤，一个一次性纸杯底就是秤盘，一个1.5厘米长的小螺丝钉就是小秤砣了，一根一次性筷子组成了这个精致型杆秤了。注意它的测量范围了----一个小垫片。)

作品 18-----设计制作人员：六2班 胡佳敏

(小杆秤制作的简介：筷子上卷着标有重量刻度的就是秤杆了，铜螺帽就是秤砣，一长圆形纸片的秤盘，就组成了小杆秤了。)

作品 19-----设计制作人员：六1班 刘诗越

(小杆秤制作的简介：最吸引人的地方就是秤砣----一个金字塔形状的水晶体，秤盘则是蚊香盒底盘，黑色的筷子就是秤杆了。测量范围可大着呢。)

    同学们，小杆秤制作都很精致，看得出同学们都花费了不少的时间，看着自己的成果，一定为自己的动手能力感到自豪吧！

    这是科学小制作，我们可别忘了科学研究才是主任务。小杆秤是什么类型的杠杆呀？小小秤砣压千斤是什么道理呀？为什么要有两个提扭呢？改变秤砣的重量和大小、形状会影响到杆秤的称重结果吗？改变提扭的位置呢，又会有什么变化吗？

    哇塞！小小杆秤，可是学问特多呢！好好研究吧！把自己的研究成果记录下来吧！你就是一个小诺贝尔喽！

    六1班的雷婷同学很肯思考：她提出，体温计就有很多种，电子体温计的工作原理是怎样的呢？也请同学们思考研究吧！