这段时间女儿是体育训练和做题练习都进入了高节奏模式，白天课堂上是做题、讲题，课外时间就是高抬腿、鸭子步的各种跑。老师们都被安排到了操场上看管学生了，连问问题的时间都没有。

那天听到女儿发牢骚，我就对女儿说：“你把不会的题做好标记，哪天我们帮你联系老师，咱们来个一对一的辅导。”

从不喜欢辅导班的女儿，这次竟然很快乐地答应了，让我们帮忙找理、化、语三科老师。这不，周末，我们就联系好了老师。理、化我们找的是她的老师，语文找了我同学，也是个很棒的、教了二十多年的语文老师。

上周六下午她去了物理老师家，重点问了光学部分不懂的地方，这是八年级上册的内容，这次大复习还是不太明白，经过老师的讲、练、讲相结合的两小时强化训练，女儿说对这部分内容终于有了豁然开朗的感觉。

周日上午去见了化学老师，询问上学期化学的内容，还把错题本带去了，把不理解的地方让老师帮着又点拨了一次，可以说对化学有了醍醐灌顶的感觉。

本来约定这周一晚上去见我同学，也就是约定的语文老师，但因为老师有事，改在了昨天晚上七点半。女儿放学到家吃过饭就直奔了约定地点，一直到九点半女儿才到家。到家后就急着写作业，一大堆的作业在等着呢，那晚我也就没敢催着她睡觉。趁着泡脚的工夫问了女儿见语文老师的情况，她也是三言两语说了，主要说了上次语文的考试情况，谈了学习语文中的困惑，让老师帮助指出这段时间需要在哪方面下功夫……虽然耽误了写作业时间，但收获还是蛮大的！

这次的联系老师帮助释疑圆满结束，得到女儿的喜欢。

不会就问，是我们家长经常教导孩子的话。但有时候孩子很无奈，就如女儿这种情况，孩子有时间老师没时间，老师有时间孩子没时间，特别是在这体育考试在即，实验加试在即，中考在即的非常时期，隔段时间帮孩子联系下老师，释释疑也是很必要的。