正月初八是女儿的返校日，她紧赶慢赶终于在返校前把作业完成了，而且是完成了整个假期的作业。到家后，女儿说全班只有她一个人完成了全部作业，有点儿自豪，也有点儿失落。我忙开玩笑地安慰道：“要不咱咋能稳坐班里第一的宝座哩，问问其它班的第一名肯定也全做完了。”女儿也很快就释怀了。

初九开始，女儿就处于无作业状态啦，虽然轻松，却也显得无所事事。中考在即，白白地浪费这大好时光实在可惜，决定和女儿进行一场试探性交流，看看她有何安排，再谈谈我的建议，俺毕竟是个开明的妈妈，再说，强加的任务，人家不干咱也没法儿。

那天女儿在看电视，忽听她感慨道：“作业完成的日子还是轻松惬意啊！但心里总有些不踏实。”

机会不容错过，我马上接道：“是不是惦念着中考呀？”

“可不是。”女儿看着电视答道。

“这个假期很关键，你剩下的时间准备咋过？”我直接切入正题，一探究竟。

“我准备把初中的古诗文都背背，开学老师肯定会让默写的。”

看来人家还是有计划的，我马上夸奖道：“你是未雨绸缪呀，这样的打算真好！那其它几科呢？”

“我还没想好哩。”

“那我给你提个建议，你看看可行不可行啊？”我顺势说。

“昂！”

“把数、理、化这几科的基础训练和试卷中的错题再做一遍，然后把仍然做错的题整理到错题本上，中考前争取再做一遍……”我的话还没说完，女儿就想拒绝。这其实是我平时经常给她灌输的“多轮错题法”，但她一直不想这样做，我也没强制执行，但我也一直觉得这是个很好的学习方法，至少保证做过的题不会再错。我赶紧制止她发言，提醒她要注意尊重别人，她才没吭声。

我接着和她商量说：“反正也没事，开学前能整理多少是多少，试试这种学习方法效果究竟如何，就算是帮妈妈搞个试验吧……”经过我软磨硬泡，威逼利诱各种手段使尽，她最后才勉强同意。女儿最大的优点就是，答应了就会尽心去做。

化学就一本书，她先整理了，发现真还有不会做的题，或是再次做错了，不过再次做这些题，思路清晰了不少。

听着她的话，我心里想：好处多着呢，你还是慢慢揣摩吧！不过我什么也没说。