接受的力量

一个孩子今天是第二次治疗，和妈妈很敌对。第一次很少说话，问什么都说不知道。我答应她和她只谈半小时。我静静地陪伴她30分钟，给她不知道一个允许。她不断地看自己的手表。到了30分我准时结束。她如释放负重离开。今天妈妈说她比原来话多了许多，脾气也少发了。今天一进咨询室，一脸不情愿，也不看我，她选择了离我最远的一个位置坐下。我征求她意见，要不要妈妈离开，我和她单独谈。她不言语，看了妈妈一眼。我对妈妈说：“我们上次说好这次要做沙盘的，要不，先做沙盘？”妈妈同意，她也没有反对。于是，我让妈妈先等候，我和她进了沙盘室。我按照常规进行了治疗之前的说明，并告诉她今天也是30分钟，然后让她选择沙具。她坐在座位上，没有动，两只手在无力地玩沙。也不抬眼看我。她两只手在沙盘里不紧不慢地抓起沙子，然后又让沙子从双手的指缝间漏下。5分钟过去了，她没有动，仍在玩。我只是坐在她的旁边看。10分钟过去了，她仍没有去选择沙具，还在做同样的玩沙运作。我说:“如果你沙子的造型造好了，就可以给我说一声。”这时，她抬眼看了我一下。眼神里已没有了不满。她低声答了一声：“好。”。这时，只见她对沙子进行了造型，将四周的沙子用手聚集到中央，形成一个大大的沙丘。然后停下来，说：“可以了。”此时，我感觉到她整个人缓和了很多。整个表情也松弛了下来。我问她：“在沙堆里，你感受到了什么？”她仍然没有太多的表情，淡淡地说：“力量。”我说：“是啊，站着比躺着更有力量。”她笑了一下。我说：“你今天我一看到你就感受到了你不高兴。我看到了你有一些无奈在心里。你来我这里，我的任务就是帮你看看能有什么方法让你更能快乐和开心些，看看我们能做些什么，让局势对你更有利。”她看了我一下，很平静和放松的眼光。我又说：“你有什么不开心的事，可以和我分享一下吗？也许我能帮你。”进行到这里，她终于打开了话匣子... ...。孩子的不配合和抵抗，是对治疗师的挑战和考验，孩子想看看你是真接受还是假接受。当孩子看到你是真接受他时，他于是也就接受了你。