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《甜蜜的糖果屋》教学反思

(2012-02-24 10:19:41)
标签:

杂谈

分类: 教育研析

    《甜蜜糖果屋》这个活动主要是让幼儿学习用语言描述糖果的形状、颜色和味道,表达自己对糖果的喜爱,并愿意与同伴分享糖果,知道不乱扔糖纸。糖果是幼儿最熟悉、最喜爱的食物之一。所以在上课的开始之前,我让幼儿自己收集各种不同的糖果,他们非常的喜欢,也通过努力带来了很多不同的糖果,例如软糖、硬糖、跳跳糖、棉花糖、棒棒糖、各种动物造型的糖等等。通过让幼儿剥一剥、捏一捏、闻一闻、尝一尝等等方式让幼儿来感受不同糖果的不同特质,感受糖果在嘴巴里变软、变小。有的幼儿说“我的糖是软软的”、有的说“我的糖是蜜桃味的”、“我的棒棒糖有很多的颜色,闻起来也很想”,对于跳跳糖更是充满了好奇“哇,跳跳糖在我的嘴巴里面跳舞”,孩子们瞪大眼睛“老师,这个糖是怎么跳的啊”“会痛吗?”等等问题纷纷而来,都成了十万个为什么。整个活动,幼儿的情绪都非常的高涨,不会觉得无聊、枯燥。对于剥下来的糖纸,我们也没有浪费,根据他们的不同的形状,我们把它张贴在主题墙,既好看又有非常好的意义,培养幼儿资源再利用的观念。

 

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