2009年5月，《花园宝宝》进入中国，在央视少儿频道“动漫世界”栏目中正式首播，迅速形成“花园宝宝中国热”，中漫网经正式授权开办“花园宝宝中国之家”，并有幸和《花园宝宝》英国BBC制作方直接联系，揭开《花园宝宝》内幕~~ 
问题一：《花园宝宝》为什么使用这么不常见的名字和语言？

答：这些有趣的玩偶人物使用有趣的玩偶语言。小朋友们喜欢语言游戏并且沉迷于其中，这是他们学习语言过程中一个重要的部分。孩子们在有趣的环境下，对语言的运用较一般情况下会更为大胆。创造有趣的语言是《花园宝宝》节目创意的重要部分。

问题二：《花园宝宝》的音乐有何特殊意义？

答：孩子们会对音乐中的结构和节奏做出反应。这些因素有助于语言的学习和数学和时间上的理解。音乐也引导故事的感情和情绪，并且帮助孩子记忆故事和人物。《花园宝宝》中的音乐是讲故事的另一种方式——作为故事的延伸。

问题三：《花园宝宝》为什么是玩偶？

玩偶是大家熟悉了解。孩子们都明白玩偶是人，但不是真人。孩子们和玩偶有一种特殊的关系，玩偶是孩子们表达和自我认知的特殊代表。玩偶也是孩子们许多种性格的代表，小朋友们会珍惜它们，一直带着它们，尤其是睡前。而最重要的是，玩偶可以毫不费力逗笑孩子。

问题四：花园宝宝为什么比飞飞鱼和叮叮车还大呢？

答：或许你会奇怪发问：为什么玩偶们在花园中看起来很大，可在飞飞鱼和叮叮车中却很小呢？这一点反映了孩子们玩耍的方式。他们经常会玩不同大小的玩偶，比如假装一个大娃娃可以坐进小汽车里。孩子们从不让玩偶个头的大小影响讲故事，重要的是好笑与否。节目中玩偶的大小变化反映了童谣和儿歌中有趣的大小变化。

问题五：花园宝宝为何选择实景花园？是有特殊的意义么？

答：花园宝宝形象选用是活泼可爱的布娃娃，故事实景拍摄地选择英国雅风河边斯特拉弗镇（莎士比亚出生地）的一处森林，令孩子倍感亲切温馨，如同进入童话世界。

问题六：花园宝宝对宝宝的早教有什么帮助？

答：《花园宝宝》是为学龄前小观众而创作的，这个观众群的学习方式主要是自我探索而非被教育。像花园宝宝这样的电视节目可以起到很大的作用，来培养并理解孩子们的感觉、智力、逻辑思考力和想象力。通过孩子们真实生活的有趣写照，花园宝宝架起了孩子和父母直接的沟通桥梁。花园宝宝帮助孩子们发展简单的技能，如计算、加减法、理解因果规律、对图形和习惯的认知等。这些基础技能在孩子们准备好接收更为正式的教育之前就得到了发展。

    《花园宝宝》给予孩子们的最重要的东西就是欢笑。如果你听到孩子们在观看花园宝宝时发出快乐的笑声，你就知道他们理解、明白了节目中的故事，这对于一个小孩子来说是成长的表现，也说明他们非常享受其中，并且在一个快乐、有趣的氛围中作出思考——这是最好的学习和储藏信息的方式。节目中的儿歌、歌曲和台词能够引起小孩子对语言学习的天然兴趣，在孩子们学习语言和正规思考模式的重要阶段提供有用的东西。节目中潜移默化了洗脸、刷牙和上床睡觉的概念，我非常希望这可以教育孩子们做好临睡前的准备，让这些事情对孩子们来说变得更有趣。

    和制作方了解才知道，原来花园宝宝里头还有那么多的秘密！那篇“梦的森林”居然是莎士比亚的故乡！还有故意做小的叮叮车和飞飞鱼~还有依古比古，唔西迪西这些名字~全部都是精心设计的哈~~~更多精彩内容，请关注“花园宝宝中国之家” *__*