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　　小小说研读之二：《快手刘》和《花脸》

　　冯骥才老师的作品《快手刘》是“世俗奇人”系列中的一篇，而《花脸》是关于一则童年趣事的。虽然都关涉到童年记忆，但是前者写的是时光的无情流逝，而后者却是通过一点小小的乐极生悲，传递出了文化在人心世情上的反映。

　　把这两篇放到一起参考阅读，是因为写作手法上都是采用的“隔山打牛”或是“声东击西”的手法。

　　这种手法的好处是，可以把主题融进一个具体且简单明了，并有吸引力的故事中去。读者在不知不觉之间尽情享受故事本身带来的愉悦，而又不会错失情节背后的深刻主题。

　　其中《快手刘》里，是通过对于一个市面上手艺人境遇的兴衰，来引出时光荏苒的无声感慨的，这其中有少年的趋于老成，也伴随着上一辈人生命的枯萎。

而《花脸》中，主题彻底被妙趣横生的情节给隐藏掉了。那种文化对于人行为和观念的影响已是如此深入骨髓，以至于可能有的读者读完后，除了捧腹大笑之外，彻底都忘了小说是应该还有一个主题的。为什么可以处理得如此这般行云流水？通过对这两篇的学习，大家可以多琢磨下这点。

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有很多不同的创作观。但是无疑目的是放飞读者的思维，激发读者的自我想象，是一种极好的效果。这不会是全部，但却有良好的效果。这不但是作者的水平，也体现着读者的阅读水准。

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　　当然凡事都有个限度，这并不是说任由读者天马行空。读者和书的主题的关系应该是风筝和放风筝的人的这样一种情形。

既给了读者充分的自由度，又不至于造成主题的失效情形。

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文学的目的是什么？以及如何达到？我不知道。但是只要造成读者的思考，我想至少写作就没有彻底失败。哪怕这思考仅仅是一种质疑。

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　人人都是可以学而成才的。有努力就有回报。而且，对于文学的热爱是一生的事情，只有努力不努力之分，没有学会学不会之别。

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说到了点上。欢乐的结局只是一个形式，像黄建国老师《谁先看见村庄》中女孩子们的命运前途未卜，但是读着却并不让人心生绝望，一个很主要的原因就是因为这些女孩子们，仍然怀有着对于生活的美好期望。这既是人物自身的期许，也是作者在沉重的背景上给予的一抹亮色。

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　　值得祝贺的事情。

　　公允地说，本期的几篇作品，整体看，无论是从语言还是主题和题材的多变上看，都要比前几期好得多。

　　所谓行百里者半九十，越到这个时候，越是出成绩之际，因为水都烧了四个月了，这个时候不继续加力，那么快要开的水，可能反而会凉了。

　　学习最怕的就是反复，古人说战斗时要一鼓作气，学习中也是如此。

　　这是一个好的转变，有时候大家都容易高估困难而低估自己的能力。

显然，光旭同学这次有了新的感悟。

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　　读着效果非常好。有句话怎么说来着，“心灵鸡汤”。字里行间，确实有这种滋润心灵的效果。

　　为什么都是同样的字符，却会产生出如此不同的味道？

谁能想明白这一点，哪怕是指想明白了一点点，谁的文字就会有一次进步的契机。