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    长沙师范学院附属第一幼儿园的家长联系QQ群里，出现了这样一张照片：由垫子隔开，上下三排孩子，最上面还压着一女老师，秀着一字马。事发27日，长沙师范学院附属第一幼儿园，照片由某老师传至家长群。有家长通过潇湘晨报爆料称：“老师你是很开心，你看到孩子承受的表情了吗？我的心都凉了！”对此园方解释道：“课程旨在锻炼孩子抗压、团队协作能力，在上海等地都很普遍。”

 

    我看到这张照片的第一表情是很惊讶，惊讶的不是照片中弱小的孩子，而是照片顶端满脸笑容的老师，她怎会在镜头前笑的如此灿烂？她的笑容是发自内心的吗？从照片可以清楚看到坐垫最下层孩子们的表情，这些表情痛苦又无奈，想爬爬不出，想起起不来，而坐垫最上方的老师，一幅灿烂的笑容，还摆起了孔雀舞一字马的造型，痛苦与快乐糅杂在一张画面里，让想笑的人笑不出，想愤怒的人又觉得愤怒被憋在胸里，迟迟找不到一个发泄点。如果这个课程的设计是为了培养孩子的团队意识与抗压力，孩子应该表现的很快乐，但是照片中除了一位快乐的老师，丝毫看不出孩子真正快乐的表情，除了痛苦还是痛苦，有些痛苦很可怜，有些痛苦很无奈……

 

    教育本该是一门学问，幼儿教育更是学问中的大学问。幼儿在迈出人生成长中的第一步时，所受的教育方式很重要，这些教育方式既要考虑教育的主体性，也要考虑教育对象的身体、心理承受能力，更要注意教育方式的引导作用与正向意义，教育的主体是学生，让学生参与进来，并从中收获认知与价值是教育的最终目的，但是这样的教育方式，学生真的能从中收获价值感吗？团队协作能力又是如何体现出来的呢？

 

    让人气愤的还有照片中的老师，老师的高高在上与幼儿们趴在地下形成了巨大的反差，而可憎的笑容更把老师的职业素养盘剥的支离破碎，老师本该是教育的引导者，怎么就变成了照片中的主角，让人困惑，从上到下，这张照片怎么看都更像是老师的一场作秀表演。如果老师真想让学生感受压力，最好的方式是让学生轮流在不同的位置进行体验，这样学生会更加明白团队协作精神与压力感是怎么回事，拿幼儿当坐垫，老师坐在上面摆pose，这个老师的脑袋岂止被驴踢了这么简单。

 

    近几年，用挫折与压迫教育来锻炼孩子性格的教育模式在一些大城市悄然兴起，这些新兴的教育方式给传统教育注入了一股新鲜的血液，很受一些家长热捧，多地也出现了大批鹰爸、狼妈，设置重重障碍来考验孩子的耐力，一些教育机构更是打着所谓“挫折”教育的旗号，通过混乱的教程安排与不科学的课程设计蒙骗家长钱财，急着望子成龙、盼女成风的家长需引以为戒。

 

    教育是一门高深的学问，不可以急功近利，更不能拔苗助长。教育的方式有很多种，面对不同的教育对象，要因人而异，量体裁衣，不能一概而论，而今天，这些恰恰是我们教育的悲哀！

 

                                                                                   2013年11月28