主题名称

开心一刻

主题说明

笑，开心地大笑，对幼儿形成积极的情绪、情感，乐观、开朗的人格品质具有直接的作用。

幽默、滑稽、有趣的事儿最能引起幼儿发笑。“开心一刻”引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感，学会调控、转化自己的情绪、情感。当笑声关进神奇的箱子，大家都笑不出来时，幼儿感受到不能笑竟然像生病一样难受；当有趣的童话细腻描绘了痒引起的笑，幼儿入迷地细察了生理反应的体验竟然与心理情绪的愉悦有着直接的联系；知道了笑，了解了笑，不能只会傻傻地笑，在惟妙惟肖的真实写照中，幼儿辨析了吹牛、说笑话、漫画、卡通片能让人开心愉悦，它们同骗人的谎话有着本质的区别。

笑，会不会笑，会不会以开朗、乐观的心态去面对生活，是成功人生的重要前提。沿着“开心一刻”的主题脉络，在你高超教育智慧的引领下，幼儿将踏上笑对人生之途。

内容

详见《第15至第16周周计划》

日常生活

1、帮助幼儿辨析幻想与撒谎的区别。

2、提供机会，让幼儿交流自己感到开心的事情，提醒幼儿完成开心记录表。

3、引导幼儿玩建构游戏，搭建之后，让幼儿观察搭建的物体中哪些是长方体、哪些是正方体，数一数长方体和正方体积木各有几块。

4、将笑话用漫画的形式表现出来，将漫画编成笑话。

5、收集各种漫画，比如任务头像漫画等，感受漫画的多样性。

6、利用晨间谈话、餐前活动等时间评选“笑星”，鼓励幼儿将自己学的笑话、漫画讲给大家听。

7、根据幼儿对抓握的理解，让幼儿从手的大小、手指长短、材料的不同等方面进行观察比较，交流自己的认识。

家长工作

1、建议家长利用节假日带领孩子到郊外、公园等处游玩，感受秋天大自然的美，发现秋天动植物的变化。

2、带孩子参观水果店，观察水果的丰富色彩。

3、与孩子一同制作“七彩叶片书签”。将收集的树叶压在厚的书中，4——5天后，家长协助孩子在叶柄上系上彩绳，制成叶片书签。书签上可写上自己的名字。

4、帮助孩子收集七彩物品，并和孩子一起包装成“神秘七彩盒”。

5、帮助孩子准备手电筒一个，引导幼儿观察手电筒。

6、利用身边的小事，鼓励孩子关心别人，并愿意帮助别人做力所能及的事情。

7、协助孩子完成一次“对长辈的研究”，帮助孩子记录“采访”过程。

8、鼓励孩子每天做一些力所能及的事来关心、爱护老人，多与老人交流，并督促孩子坚持下去。

游戏区域活动

美工区：提供各种碎布、硬纸板制成的衣服、裤子模板、小剪刀等，供幼儿裁裁剪剪，尝试做小衣服、小裤子，把这些衣裤年铁在彩色纸上，添画出头、手、脚等，制作出滑稽小人；提供各种彩纸、笔、丝带、绳子、胶棒等美工材料供幼儿制作新年的装饰品，布置活动室的环境。

表演区：利用各种刀具进行不合常理的搭配，仿编《胡说歌》歌词，并进行演唱；提供各种装扮的材料，幼儿自由扮演滑稽人。

数学区：提供各种蕴藏5的加法操作卡片，让幼儿根据图片内容编应用题并列算式计算。

益智区：提供各种滑稽、有趣为主，夸张地表现表情的图片或图书，通过图画上的表情特征，认识、评价、分析不同的情绪；提供块数较多的拼图，引导幼儿与同伴共同完成，体验合作取得成功的快乐。

图书区：可提供各国任命庆祝新年的图书，供幼儿阅览；提供多种消化、漫画书籍，供幼儿欣赏、阅读。

探索区：提供羽毛、棉絮、纱巾、毛笔、积木等物，探索不同材料、不同力度，触碰不同部位产生的感觉有何区别。

环境创设

1、收集幼儿开心、快乐的照片配以文字说明，幽默、滑稽、可笑的照片或图片布置在“开心一刻“专栏中。

2、提供纸盒的展开图，指导幼儿进行制作活动。

3、提供正方体、长方体的纸盒、积木，让幼儿进行建构和造型活动，继续感知正方体、长方体的特征。

4、在进行本主题的前一周设立一个纸盒收集箱，收集大小不一的纸盒。

5、把幼儿吹牛皮的图画作品上简单的文字说明张贴在活动室内布置成“吹牛画展”。

6、教师或家长把幼儿学说的笑话或日常活动中发生的滑稽可笑的事用简短的语言在小纸片上记录下来，稍加装饰，布置成“我们班的笑星”专栏，并定期进行“笑星”评比活动，评出的“笑星”从家里带一张照片来，教师制作一个简单的皇冠贴在照片上。

7、制作心情树。