不敢当那个坐在路边鼓掌的人！

          是褒奖“跳出三界外，不在五行中”的修炼境界，还是彰显“酒肉穿肠过，佛祖心中留”的能持定力？

           台湾女作家刘继荣一年前的一篇博文，让一句出自15岁花季女生之口的“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人”，近日又红遍网络，激起纷争。
            那博文，是作品屡获《读者》《青年文摘》“最受读者欢迎奖”女作家的又一碗心灵鸡汤。

            上中学的女儿，学习成绩一直是中等，全班50多人，她每每考试排行第二十三，得了个绰号“23号”。但却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等，写得最多的是，乐观幽默。妈妈开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说，“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
         《新文化报》还专门就此发起一个讨论：孩子愿做普通人，父母该怎么看？

          风起于青萍之末，这是大王之风还是庶人之风？

          喻世警世醒世，这是深邃的探讨还是肤浅的说教？  

             学习成绩平平，却获全班同学一致的最拥戴；不思进取，倒被拿来当教育人的好榜样。

          这故事，编的也有点儿云山雾罩的劲儿，天方夜谭的味儿。

          有人评之为“伪文”，斥之为是对孩子教育的“伪”。
            有许多激愤的网友，发了许多激烈的评论。但他们忽视了一个基本语境——这是台湾的中学，此女乃作家之女。

              此情此景，绝不会在大陆的中学里出现！那些抨击的话，只能拿来对应大陆的情景。

           这学习成绩差的一群里，能出现一个一致被学生拥戴的人么？在如此“毁人不倦”的氛围中，还有谁有胆量说要当“坐在路边鼓掌的人”呢？

           校园里充斥的是应试教育的风，学生心中充满了“知识改变命运”的梦，社会上泛滥着以权势、金钱、成功论英雄的浪，你教学生淡然、淡定地不争当“英雄”，这可能么？

          一条残酷而现实的路，铺在学生面前——学习拼搏考名校考研考博考公务员当大款.......... 非如此，你难得在知识和命运之间，找到一个好的归宿。   

            林之洋到了君子国，怎么也理解不了那里的谦谦君子之风。

          这文章引发起来波澜，招来的共鸣，倒也值得关注。

          共鸣之后该怎么办呢？这种类似的话题，在当下屡见不鲜。但只，我们千万不要忘记，只要社会对“英雄”的认识不改变，人们的价值观念不改变，社会不公依然充斥在各行各业中。父母们只能在共鸣之后，还是继续现实地无奈地企盼、督促自己的孩子头悬梁锥刺股地争当“英雄”！

             谁敢当“坐在路边鼓掌的人”？将来那残酷的就业竞争，那高房价高物价，你应付得了么？你生存得好么？

          有人鼓励，“做一个真实的人，不随波逐流，这才是教育的根本”。话虽不错，但游离在时下教育现状社会现状之外，能实现么？

　　　　　“如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。”台湾女作家的话，只能做励志语听听。

　　　　  毕晓哲先生看得现实，说得透彻，论得深远：“如果只是因为孩子‘厌学’或‘惰性’使然，家长却‘由’着孩子自己的想法，这反而是一种不怎么负责。尤其是，如果是因为教育的放任、没有‘使足劲’之后没有得到一个好的‘结果’，说不定将来会后悔的。与其等到将来‘后悔’，在我看来倒不如面对现实真正让孩子们将学习‘潜力’挖出来再说。”

　　　   在当下，在大陆，风风火火讨论该当英雄还是该当坐在路边鼓掌的人，本身就是一个毫无意义的伪命题！

           《新文化报》的那个：“孩子愿做普通人，父母该怎么看”的讨论，也就成了非在假设的前提下求得个如果的结论来的笑话！这个讨论的题目实在应该是“孩子愿做普通人，教育怎么办、社会怎么办？父母怎么办”！