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       天地君亲师的排序，已是一个遥远的传说了。

      一则教师跪学生的消息，震惊了我！

  在这样的有悠久的尊师重教传统的国度里，新近却上演了反面的一幕——中国之声《央广新闻》报道，作为湖南省示范性中学的娄底市一中，日前该校英语老师谭胜军公然在教室里给学生下跪。消息传来，舆论大哗。端其详情，令人窒息！

  该校高二某班，在上英语课的时，一名姓白的同学和另外一名同学在纸上下五子棋。授课的谭老师发现，上前制止，制止未果。而更让人意外的是，那小白竟然抢走谭老师手中的教鞭，对谭老师动起手来。事后，班主任通知了家长并叫这个同学在教室当众道歉，在小白毫无诚意的“道歉”后，班主任又叫谭老师说几句，于是出现了惊人的场景：谭胜军老师突然下跪。

  当矛盾骤起之时，只有一个女学生讲了一句，小白，你别打了，而其他的学生全都无动于衷，在这个过程中居然还有学生鼓掌。作为一名老师，在自己无错的情况下，向学生道歉，换来的却是学生们的唏嘘声，这样种种的一切，加起来促使谭老师做出下跪的决定。谭老师是希望通过自己的这一行为，震撼和唤醒孩子们。只见他双膝跪在地流平，凄凄惨惨戚戚，悲悲壮壮忿忿地说了一段催人泪下的台词（教师讲课讲台之上的词也！非歌舞台也！）：“我谭胜军，是个顶天立地的男子汉。我这双膝，上跪天，下跪地，中间只跪我的父母，我今天当着大家的面，向你们下跪认错了！”

     这一跪，惊人，羞人！

      有网友戏言，这一跪，不亚于中国教育界的“9.11”事件的震撼！

  老师，本是一种尊称，盖因其负有“传道受业解惑”之重任。虽然今天已不大流行先贤倡导的“事师之犹事父”、“生则谨养，死则敬祭”之类的教诲，但近代康有为提出的“师道既尊，学风自善”，却仍然应当是值得全社会守望的规律。

   把一个为人师表的教师，逼得当众跪地，是谁的胜利？是谁的罪过？

   根据新闻报道来看，谭胜军老师下跪似乎暗含两个原因，一是迫于当时两名学生家长的压力，因为其中一名学生的家长是娄底市的主要领导；二是确实他为了唤醒学生认真学习而自发做出的。

     迫于权势而跪，似乎这教师的骨头轻了几分，可以任你讥讽鞭挞一气。可是，“识时务者为俊杰”的腐朽而现实的话，你不得不有几分顾忌。现实社会，处处有“我爸是李刚”强烈气场，处处是“小我即朕”的权势，任何人都可能遭到权势的逼迫，此时，一个手无缚鸡之力的教师，何敢于那强大的势力抗争？他只好屈辱地、心碎地选择了这无奈的一招！

     谭胜军事后说，这一跪，课堂上学习气氛好了，他也“欣慰”了！

      教师的良知？还是教师的怯懦？是真心的表白？还是含泪的倾诉？

     这一跪，该夸？该贬？该挺？该拍？

　　 “一个是迫于权势，一个是基于教师的良知，二者的任何一个都不能让我们对这位下跪教师妄加批评。”一个网友慈善大度，能容一切难容之事！我却无此善根，不敢贸然为这大度击节叫好！

   逼得教师跪学生，无论如何，我也不敢说一个好字！老师跪学生，这样的场景相信许多正常的人都会为之心酸、心寒、心悸。

  “无论如何，它都属本不该发生的可悲情形。而结合事件本身，我们有必要发出若干疑问：一者，如今的孩子为何这么难管？上课之时在底下下棋，老师劝阻不听还与之动手，其他学生则鼓掌起哄，事后当事学生无意悔改，老师反倒被迫道歉甚至下跪；二者，老师因何失去了威信？下跪事件虽为极端个案，但很可能是学生不听话由来已久之下的“厚积薄发”，折射多少老师平时对“不好管”的学生采取无奈隐忍的态度，选择退避甚至妥协的下策，从而恶性循环使管理更加陷入被动；三者，整个社会对学校究竟产生哪些负面影响，使得校园风气变得如此不堪？！”

   我大段引来了网友的评论，实在是我觉得无话可说。作为也曾是教师的我，也多见过那调皮难缠的学生，更见过蛮横无礼的家长，也深深明白学生和教师之间的教学关系，扭曲得变了模样；家长和老师之间的互信关系在当下几乎荡然无存。

  滑天下之大稽，显人间之悲凉，难道说我们的教育黔驴技穷了吗？只能沦落到让老师向学生下跪来维系传到授业解惑神圣使命么？发生这样的一幕，实在不啻于是为教育抹黑，为校园添堵。

  这一跪不仅跪没了尊严，跪没了人格，更助长了学生的肆意。谁该承担这悲凉可怜的后果呢？是教师吗？　

   是什么使社会对教师的信任和尊重每况愈下呢？是什么使学生对知识的尊重不以为然呢？一名网易网友直指当前教育发展所面临的行政化和功利化：一方面，行政力量掌握教育资源，教育沦为权力的附庸；另一方面，学校教育不是为了给社会培育优秀人才，而沦为追求绩效指标、争取各种利益的工具。

     在繁重的压力下，在纷乱的氛围中，我们还要用“零瑕疵”的道德标准来要求教师，甚至连起码的尊重都不能给予的话，试问谁还敢坚守这份教书育人的理想？

　　“当一个社会的整个文化价值趋向发生倾斜，首当其冲受害的其实是孩子。当今时代，金钱与利益至上已经成为成人世界的行为法则，而由此产生道德的滑坡又是愈演愈烈的真实世情。在这种背景下，童心怎保洁静，而‘师道’亦何存？”博友朱方清这评论，挖到了根源，点痛了穴位。这只是找到了逼得教师双膝跪地的背景，绝不是支持教师跪学生的足够理由。

        哀其不幸，却无法硬生生地说怒其不争！当此时，不知该呼救救教师，还是呼救救孩子，或者救救别的！