感恩教育误区在哪里？感恩到底是真情实意发自内心的表达，还是就是拘于一种你好我好大家好形式，还是感恩在尊重权威下，让感恩变味？学生有自己的感恩方式，为什么就不尊重他们的想法？为什么就要拿学生自愿的感恩来完成一种道德盛装的表演秀，到底要达到什么目的，到底要让学生明白什么学到什么呢
900余高中毕业生，面对老师，跪拜一片，此谓“谢师恩”。这是今年
重庆市万州区纯阳中学毕业典礼上发生的一幕。
据悉这个每日让学生做“感恩操”，经常开展“感恩教育”的学校，其制定的“校训 ”是“学习做人，学会本领，学会生存。”如此看来，此时有此举，似是顺理成章。
这一“跪”，跪出了什么，社会各方议论不一。
有说这彰显了尊师重道,有道暴露了奴性教育。
黑压压一片，双膝曲跪，以头触地，只是在山呼万岁的场景中才会有的举止，竟在这新时代的校园再现，是时代的倒退还是教育的悲哀？
感恩即须跪，尊师要磕头，这校园文化的空洞无物，可见一斑，这教育理念的落后狭隘，展现无遗。
百姓求告无门，跪了政府官员，那是无助无奈的一跪，本该为民解忧的官儿，即使做了他们该做的事，也当不起这一跪，何况是常常推诿渎职而引发的跪。须知，党的温暖，让这一跪，跪凉了；那公仆的形象，让这一跪，跪光了。
师者，传到授业解惑也。负育人责任，领教习薪水，理当尽心教授学生知识，何必要学子们以这种方式表示那敬重感激之情？殊不知，这一跪，师道打折了，折射出的是傲慢。这一跪，思想异化了，反映出的是腐朽。
时至今日，人们大张旗鼓宣扬的仍然是几千年来津津乐道的“我们是炎黄子孙，龙的传人，”从未见理直气壮地倡导“我们是中华人民共和国公民”。子孙须下跪，公民不屈膝！
“天地君亲师”，这一体化的传统牌位，就具有十分强烈的象征意味，祭天地，拜君王，跪父母，叩师长，自古皆然。而这种教育氛围下的角色意识和社会期待，造就的只能是彻头彻尾的“子民”，而不是“公民”。
日日侵染在学校的“
感恩教育”环境中，天天做“感恩操”，这些学生真的从内心会萌生出对老师感激涕零的心绪吗？这近千人的跪拜场面中，有几人是发自内心主动，有多少是无可奈何的应景，如今，社会上这“被”如何如何的事情还见得少吗？
校方辩解“这不是组织的”，我们要问：你不组织，900多人会同一时间齐聚一起吗？你不组织，会有这腐朽封建的一跪吗？你不组织，教师会端坐台上，静等着享此大礼吗？
虽然，校方在上级的批评下，在网上发了个“反思书',承认了“做法不当”，但我们有理由怀疑，这只是表面态度，哪里是触及到灵魂的认错？只是“做法”惹得祸吗？不在价值观、道德观、人生观上去反思，以后这校园，那校园，说不清还会生出什么幺蛾子呢！
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