养生疗法普及之时，乃民富国强之日

从一名天才自闭症患者的康复窥看养生疗法的辨证论治

     龙国斌（化名），男，14岁，某市九峰中学初二学生。初次来汉求诊时间：2012年4月29日。

 主诉：情绪冲动，易怒，爱打人。近期，因频繁殴打老师，不能自制，为避免病情恶化，暂时休学在家。殴打老师理由：“养不教 ，父之过。教不严 ，师之惰” 。学生与我冲突，责任在老师，打老师，教学生不敢与我冲突。不管患者逻辑多么古怪，龙国斌就是这么想的。

 病情概况：患者从小智力超群，对感兴趣的事物非常专注。上小学后发现不能遵守课堂纪律，上课铃响不知进教室，上课时经常跑出教室独自玩耍。上中学后能遵守课堂纪律，学习成绩优秀。但是情绪冲动、敏感，常人感到很正常的事都能引起他的怒火。由此，与同学冲突不断。

 曾经治疗情况和效果：2011年10月4日其父带患者到上海一家自闭抽动儿童专科医院求诊，专家诊断为阿斯伯格综合症，通俗地说，就是天才自闭症。拟定服用专注达，通用名：盐酸哌甲酯缓释片。一日一片。服用数月，不见效果，情绪愈发冲动、敏感。

 2012年4月29日来汉诊视：右关弦，左脉细数；相对而言，右强左弱，相火妄动，邪结于下。舌质红，无苔，唇红。辨证论治，清相火，滋阴健脾。患者按方加减连服15剂，嘴唇没以前红了，舌头也没以前红了，因为在家，不与同学接触，不见情绪冲突，说多了也烦，一天其母多说几句，也想打人。

 患者自制力差，好冲动，乃因心风作祟。故在原方的基础上去掉几味，再加上几味，以期熄风止痉。患者按方加減又服了三十余剂，性格有明显进步，情绪日趋平稳。相对而言，怪叫声依旧刺耳，未有多少改善。辨证求因，痰聚阻络。也就是说，天才儿童好思，思多伤脾，脾运失健，水湿内停，聚而生痰，痰湿阻於经络，影响气血运行，故出现怪叫。辨证论治，健脾祛湿，化痰散瘀。患者按方加减又服了三十余剂，一切均好。

 2012年10月18日下午14点49分患者的母亲发短信于我，说：“杨教授，您好！我是九峰龙国斌的妈妈。龙国斌本学期开学一个多月来表现很好，老师都说他像换了一个人似的，一次都没有跟同学、老师发生冲突。非常感谢！”