挫折是孩子成长的必修课

孩子要想成功，必须学会接受失败，感受痛苦。失败和痛苦是构成最终成功和喜悦的最基本元素，正所谓“失败乃成功之母“。

战胜生活中挫折和困难的勇气和力量，是在童年时开始树立和发展的。父母应当培养孩子勇敢地面对现实，让他们品尝到克服困难所带来的满足感。

我常会接待一些忧心忡忡的父母，为了孩子在学校中的不平等待遇而烦恼不已。他们担心老师的“大小眼”会让孩子的信心全失；他们害怕老师对孩子的指责会使孩子退缩不前；他们恐惧老师的另眼相看会令孩子霸气十足，仿佛老师成了左右孩子的惟一魔棒。

果真是这样的吗？

其实，没有小孩足以幸运的一生都在温室中生活，在人的世界中总会有风有浪，你不可能永远扮演孩子的避风港，提供他一切免于伤心的保护。那么作为父母又扮演什么角色呢？

拉尔夫·纳德说：“你可以是一位提供挑战的人，也可以是帮助孩子面对挑战时的智囊团，或者做孩子接受挑战时的休息站。”

不必担忧孩子会因为一次挫败，就永世不得翻身。每个孩子内心深处，都有一个“自我帮助系统”，这样的系统会在处理挫折的过程中，接纳各式各样处理不同危机的方法。

这才是挫折赋予孩子的未来本钱，它可以让孩子逐渐克服即刻如愿的人性弱点，从容地应付复杂的狂风巨浪。

即使哪一次他失败了，也懂得爬起来再战，甚至明白什么时候应该再接再厉，什么时候可以另起炉灶。

这样的智慧，才是孩子真正应该拥有的。

挫折是目的实现过程中受到阻挠，挫折意味着愿望或需要受阻造成的情绪紧张，内心冲突也会导致挫折。通俗地说，挫折就是遇到困难，或者失畋。挫折就是这种困难或者失败在心理上的感受。当然这种感觉是不好受的，因为它使受挫者的需要得不到满足，或者难以得到满足。挫折引起的个体反应是不同的，成功者会笑纳挫折，失败者面对挫折可能会一蹶不振。

从人才成长的一般规律看，逆境、挫折的情境更容易砥励意志。顺境当然可以出人才，逆境也可以出人才。而且在逆境中经过挫折的千锤百炼成长出来的孩子才更具生存力和更强的竞争力。这是因为：

其一，他们既有失败的教训又有成功的经验，更趋成熟；

其二，他们把挫折看成一种财富，深谙只有失败才可能有成功，成功是建立在“失败财富”基础之上的，因此更具“笑对挫折”、“迎难而上”的风范。

其三，不管是从生物意义上而言的“用进废退”的自然法则，还是“头悬梁，锥刺股”、“失败乃成功之母”的古老箴言，在人类身上都体现出意志的努力。

孩子要想成功，必须要学会面对挫折，接纳不如意。因为在各种各样的生活环境中，我们一定都会经常遇到困难，经历挫折。在成功者取得成功之前的奋斗途中，可能遇到许多挫折，面临许多令人沮丧的挑战。

当我们考察杰出的个人品质以及取得巨大成功的人具有哪些特征的时候，你会发现“坚持性”是所有成功者的一种共同的性格。

父母必须让孩子清楚：在成长的道路上，没有一帆风顺、一蹴而就的事。成长往往是与艰难困苦、挫折逆境相伴而来的。即便没有逆境，父母也应为孩子创造逆境，因为如果你的孩子无法在逆境中生存，也就意味着无法适应未来的社会。