香港中学的课程非常的紧张。而考试时间也定在两周时间内进行。所以年前的日子，对女儿来说是挺辛苦的。不停的复习，以期望可以考到好的成绩。学校的时间安排也挺奇怪的。通常在国内，考试后的一周是出结果，对答案，布置假期作业的时候，但香港的中学却是考试到1月18日，然后19号就马上放假了。也就是说，考试成绩要假期回去学校后才能知晓。

 

这里的中学下学期上课的日期是二月六号。总的来说，女儿的整体成绩还可以吧。要到今个月底开家长会才知道具体的名次。香港的学校的做法，名次是不会公开公布的，因为要考虑到学生的自尊心。所以，名次是在每个学生的成绩表里面，只有学生自己和家长可以知道。我觉得这样的做法也是挺好的。但据说日本的做法更加好，每次的考试是没有名次的。每次的运动会，大家都尽自己的全力，即使是有残疾人的参加，大家也会为他们加油和鼓掌。当大家都达到终点的时候，每一位有参与的同学都是赢家。我个人不太反对名次，毕竟这也是一次衡量学生本人在这次的考试中在全级中的排名。最重要的是，可以知道自己现在的位置，找出做的不好的原因，改正过来，期待下次考试的进步。每一次的进步，也是对自己努力的一个肯定。也更加有动力去坚持下去。学习，最重要的是一种积极向上的态度，这种态度可以伴随着孩子的成长，成为一笔不能用金钱衡量的精神财富。

 

女儿很开心地告诉我，在英文口语中得了第一。很多同学和老师都会觉得，这是理所当然的。因为他们潜意识认为女儿是NATIVE ENGLISH SPEAKER. 其实，女儿并不是英语是母语的学生。日常生活中，用的最多的，是中文和法文，所以，英文对她来说，是不折不扣的一门外语。

 

一年多前，刚到香港学习的时候，女儿的英文口语也不是很出色。但我发现，比起弟弟，她学习外语更加容易。因为她是愿意说，不怕出错的人，这也正是学习外语所必需的态度。儿子呢，当我们对他说英文的时候，他其实是全部能明白的，但他不太愿意用英文来回答。取而代之，他是用中文或法文去回复我或他的爸爸。这样的话，儿子的英文口语进步的非常慢了。这也是我最近对儿子比较紧张的缘故。其实，每位妈妈的想法都是一样的，中国的妈妈，想孩子可以掌握多门外语;在外国生活的中国妈妈，因为环境的关系，孩子的英文或其他外语都非常的棒，但是中文却是差的很；而我呢，当然也不例外。最近，我对儿子严格的不少，我不再用中文和他沟通了。在日常的对答中，我只会和他说英文，即使他现在还是用中文回答我。但我想坚持下去一段日子，他应该会用英文和我沟通的。最重要的是，现在要营造这样一个环境。

 

 

女儿，我就不太担心她。她对语言的掌握已经达到了很纯熟的程度。她就像一个电台，妈妈用不同的语言和她沟通，她都马上能用不同的语言去回复我。这也是和她自身的努力分不开的。在学习英文方面，坚持多听说读写。昨晚，她还自己做了一个英文的练习。看英文新闻，每段新闻大约三四分钟，在听的过程中，要把记者说的句子一一写下来。然后最后查不会的那些生字。这个练习，可以锻炼听和写。

 

做完这个练习后，她和我说：“这个练习真的不错的。很生动，既训练了听力和语法，又能同时知道最新的新闻。不过，记者这份工也不容易做。在我们看来短短的三分钟里面，他们写下的文字，我却用了差不多三页纸才能写完呢！”

 

我对女儿说：“孩子，世界上，没有什么事是容易的。但是世上无难事，只怕有心人。如果你用心，你努力的话，就能做好每一件事！”

 

我的女儿，加油，妈妈会时刻在你身边给你指导和鼓励的！