LEO在国内上了两年的私立幼儿园后，在2009年的九月在香港一间小学就读，到今天七月结束。这是一间公立小学，但因为里面的学生也是来自不同的国家和地区，所以学校教学的模式，也是和国际小学相似。比较注重运动和玩乐，但学业上却是比较忽略。当然，我们可以一直让他在这间学校度过六年的小学学习生活。但我和LEO爸爸权衡再三，对这间学校的教学理念并不认同。为了孩子的将来，我们决定帮他转学了。

九月至今，LEO在新的学校里面已经上学了一个半月有多了。经过了四十多天，已经慢慢适应了新的学校的学习节奏。现在有规律地每天准时上学，放学，再加上适中的课外活动。每天都是过得相当的充实呢！

根据妈妈的细心观察，总结了儿子转校以下，各方面的点滴变化。都是向好的方面发展，妈妈心里也是高兴。

1.中文

香港的教育和国内的并不一样。每家学校可以挑选课本。并不是统一的。有些学校挑选比较简单的，有些就会选取高难度一些的课本。现在，LEO所在学校的中文课本比起之前那间的，程度上高很多。之前那家的中文班，和美国的公立学校教学有些相似，就是班上这么多学生，每教新的一课，要全部的学生都明白，都认字了，才会教新的一课。结果花了几乎三周才学一课。对于程度低的同学，三周时间或许刚刚好，但对于本来起点就高的同学，三周对他们来说实在太长了。每天上学，都是重复同样的东西，不要说小孩，就算是大人，也会失去了兴趣和学习的动力吧。

新的学校，一周就要学一课。每课都有背书和默书。还有大量的组句子练习，为作文打基础。刚开始的时候，LEO有点适应不到，前几周的背默都是80分左右，总是有些小错误。但最近的几周，可是突飞猛进。学了的课文，只需要花一点时间，妈妈和他进行复习，他已经可以全部写下来了。令妈妈佩服的是，写的可是全部的繁体字。妈妈也只会看，不会写呢。但他的小脑袋却是全部记下来。

但，写句子暂时是他最薄弱的一项。很多时候，老师是要求看图，然后接写句子。就是说已经开头了，只需要接着写下去，把句子写完整就可以。因为这练习是他以前很少做的。他对自己也没有信心。妈妈会在这段时间加强他在接写句子这方面的练习。练习多了，自信心一加强，写句子就可以一气呵成。

2. 数学

至于数学，在刚开学第一周，也是不太适应。好像一下子难了很多。但幸好一年级的时候，我经常有给他额外的数学练习，并且程度上都是比一年级要深的。所以现在问题已经不大。当然我也有和数学老师沟通过，询问她儿子的数学学习情况。老师说他在课堂上很专心听讲，也有踊跃回答老师提出的问题。现在有点小问题，就是那些应用题，是要自己读出来的，老师不会读题。所以如果不能读懂题目，就不能列式了。接下来在数学方面，我也练习他自己把题目大声的读出来，特别是应用题。不然考试时候，妈妈虽然很想在旁边帮助儿子，但事实上是没有可能的。只能靠自己了。

3.英语

比起国内，香港的英语课开的比较早。小学一年级已经有了。而且课程也是包括听说读写。要学语法，要背单词。也是每个星期都有听写单词和句子的。小家伙很用心地记，这些反而难道不了他。在平时的课外阅读，我也很注重让他自我阅读和理解。通过大量的阅读，来增加词汇量。词汇量多了，就能写句子甚至英语作文了。

4.常识

香港小学从一年级开始就有常识这个科目。也是国内没有开设的。就是教授一些生活的常识。一个学期下来，要学习五册的常识书。现在才开学四十天左右，第一本已经学完了，也开始了第二本的学习。在第一本里面，儿子学习了“奇妙的身体”，“有益的食物”，“伴我成长”，“和动物做朋友”，和“齐来种植物”。还做了种绿豆的实验呢。这几天绿豆正在发芽。但他还觉得长得慢，因为他说其他同学的，都长叶子了。我想是时间不一样的吧。还是顺其自然吧。植物生长的三要素，阳光，水和空气，倒是都齐备了。

除了上面几个主要的科目，还有体育，视觉艺术其他科目，他也学得挺不错的。

还有就是，参加了学校的课外活动小组。参加了舞蹈班，也进入了学校的乒乓球校队的训练。这些都是学校里面的，还不包括学校外参加的康文署的兴趣班。

这些都是他所喜爱的，所以尽管每天的时间被编排的满满的，他还是很乐意去学，去做好每一件事。日子也是过得相当的充实！