今时今日的父母，很少像粤语长片中那些父母般吃不饱穿不暖地供养子女，但一代人自有一代的难处。至少，数十年前的香港，少一点菲佣，多一点全职主妇；少一点兴趣补习班，多一点在街上乱跑的孩子。社会转变，令家长的角色和行为也随之改变，出现了“怪兽家长”，“直升机父母”等为子女事事忧心的族群，不但令老师为难，更加引申出其他的问题。

家长可以试下以下的测验，看看自己有哪一种的倾向？

1.孩子的班级要在下月学校开放日演话剧，你会：

A.到学校去要求老师让她当主角。

B.一点也不担心，因为一早已安排她上话剧班。

C.自己抽时间每天给孩子排练。

D.当配角也没有所谓，表演时候也会去看。

2.孩子明天要到户外实习，你会：

A.生怕孩子出意外，要求老师特别照顾她。

B.跟孩子预习学习内容，让她表现出色。

C.请假跟孩子一起去。

D.概括了解活动的性质和行程，认为安全便没有问题。

选择A的人--日籍怪兽家长

日本近年出现了一批怪兽家长，为什么要叫怪兽那么严重？因为这些家长往往以消费者的心态看待学校，对老师不断地提出无理要求，如每个家长也要子女当主角，造成一套话剧只有主角没有配角，要求老师为孩子预备户外活动的午餐，要求老师为孩子剪指甲，洗衣服等。很多还善于利用投诉和家长会等组织向校方及老师施加压力，对于老师来说，真可以说是洪水猛兽。

选择B的人--美制直升机父母

直升机父母指父母像直升机般盘旋于孩子的左右，监察孩子的一切活动，有对孩子过分保护和关心的意思。此词起源于上世纪九十年代，近十年才被广泛应用。直升机父母通常为孩子安排一切，避免他们遇到任何危险和困难。他们不但为子女规划好学习的进程，随着这些直升机子女的长大，这种现象更加蔓延到孩子的工作上。后果也就不堪设想了。

选择C的人--中国式孩奴

一孩政策之下，不少孩子都成为家中的太上皇，父母事事以这掌上明珠为中心，加上近年中国的经济起飞，情况更加严重。不少人都觉得，生了孩子不但要以大部分开支供书教学，每天更加忙于接送孩子，为孩子的起居张罗，没有了自己的生活，有些家长更加说，自从生了孩子便没有上过电影院。

选择D的人--"慢育”家长

“慢育”（SLOW PARENTING),是指让子女按自己的步伐享受学习，健康成长，让他们拥有快乐的童年。此概念对应父母“过分栽培”子女的现象，父母要让子女快人一步学会各种事物，因为怕他们输在起跑线上，以后就再追不上其他人，所以子女的课外活动总是排的满满的，这种现象也在国内和香港地区非常的常见。“慢育”提出让子女自己选择学习的时间，给予他们发挥空间，在这样的环境成长下，可能未必会成为伟人和天才，但能独立自主，也能拥有快乐，丰富人生。

慢育教育的提出者是英国知名记者欧诺黑。经常因为工作关系到世界各地旅行的他发现，在“望子成龙”方面，天下父母一般“黑”，而且还有“东风西渐”之势。孩子还在肚子里，胎教已经开始。孩子一两岁，就开始参加早教班。三四岁就开始穿梭于各种才艺班，学习钢琴、绘画、芭蕾舞，上小学中学后就开始上各种辅导班，总之，家长不会轻易让孩子“输在起跑线”上，不停地推着孩子前行，期望能打造出一个“超级小孩”，以应对未来的激烈竞争。

在父母的这种驱动下，孩子们被剥夺了慢慢成长的乐趣，不仅难有时间跟大自然亲近，就连踢踢球、游游泳这些休闲活动都变成了竞争的武器和压力的来源。在英国，这种“过度培育”的势头近年来越来越明显，也因此出现了所谓的“直升机式父母”——他们不分昼夜地在孩子头上盘旋。

这种急功近利的“快育”文化造就了一代怪异的、被宠坏的、缺乏自理能力和心理承受能力、创造力萎缩的小孩。

与此同时，家长在为孩子提供最好条件的同时，也要求孩子做到最好。这样无疑给孩子造成巨大压力，不仅容易扼杀学习兴趣，还会导致儿童出现睡眠障碍、慢性疲劳、焦虑、抑郁、自我伤害甚至自杀倾向和暴力倾向。

所谓慢育，就是尊重孩子发展的规律，尊重他最本真的需求，让孩子更多地接触大自然，与同龄人一起嬉戏，建立真正的幸福感，而不是陷入无休止的升学、考试、竞争的怪圈，用成绩和成功与否来衡量幸福。