2010年三月8日-3月12日 （LEO学习跟进）

本周的学习主题是远古时代。了解远古时代的动物，知道它们灭绝的原因。

 

 

 

生活： 互相帮助垫汗巾，要求汗巾要整齐的垫在皮肤上。

体能：学会肩侧投包的方法：学习手膝着地与匍匐贴地穿越障碍爬。

英语:理解词语所表达的意思并准确运用，能听懂指令并做出正确的动作。学会灵活运用。

语言：能根据图片内容简述故事，情节生动，完整

数学：提高幼儿对应用题的理解和学会错误更正。

美术：在绘画时候注意构图以及简单的空间方位比列，能合理安排画面

音乐：能根据音乐的不同节奏特点，旋律变化分辨不同的动物形象，感受音乐独特的表现力。

 

 

今天周五，我看了下菜谱安排。早餐弟弟会吃牛肉菠菜汤面。鹌鹑蛋

午餐是米饭，板栗炆鸭 ，配冬菇扒小白菜。 还有木瓜猪骨汤， 水果是香梨

（弟弟应该不太喜欢吃鸭子。但一定要不挑食。什么都吃。老师也有表扬他每次都是干干净净的吃完的）

下午的甜点就是牛奶配蛋糕。

 

 

 

 

本周LEO要能正确认读

WORD：morning afternoon evening clock  alam clock  watch  seven thirty  ten oclock  hour hand  minute hand  second hand

SENTENCES:

1. please set the colck at 10 oclock

2. Please tell your friend the time

3. Please read the time

4. Please talk about your daily schedule with your friend.

 

 

COMMUNICATION

A: i have a watch

B: OH, it's beautiful. what time is it now?

A: It's ten oclock

B:It's time to do morning exercises.

A:OH, I almost forget.

B: Come on! Don't be late！

这个可以和他分别扮演A 和B.多次练习，巩固记忆。

 

 

这周的美术还挺要发挥想象力呢。

发挥想象设计一些符合动物居住环境的城市设施。这真是个小小的挑战。相信姐姐也很愿意加入到创作想象的队伍中来的。

 

 

同时老师也要求了让孩子音乐欣赏“动物狂欢节”。要求能根据音乐不同的节奏特点，旋律的变化分辨不同的动物形象，感受音乐的独特表现力。

 

 

我马上上网查了下资料：

 

动物狂欢节》圣-桑曾于1886年，先后到布拉格与维也纳进行旅行演奏，途中在奥地利休息了几天。就在这些日子里，他应巴黎好友的请求，写作了一部别出心裁、谐趣横生的管弦乐组曲《动物狂欢节》。在《动物狂欢节》中，作者以生动的手法，描写动物们在热闹的节日行列中，各种滑稽有趣的情形。整部组曲由下面十四曲组成：（一）序奏及狮王行进曲；（二）公鸡与母鸡；（三）野驴；（四）乌龟；（五）大象；（六）袋鼠，（七）水族馆；（八）长耳人；（九）林中杜鹃；（十）大鸟笼；（十一）钢琴家；（十二）化石；（十三）天鹅；（十四）终曲。其中只有《天鹅》一曲是在作者生前发表的。

　　1、序奏和狮王的进行曲:由双钢琴的序奏开始，出现雄伟庄严的进行曲，表示狮子的登场；这只万兽之王，迈著堂皇的步伐，带领着动物们的行列。

　　2、公鸡和母鸡:母鸡用单簧管表示，公鸡则以最高音的钢琴表达。

　　3、野驴:由钢琴飞驰般的演奏，描写在辽阔的草原上，奔跑追逐的野驴。

　　4、乌龟:这一段音乐是取用作曲家奥芬巴哈的「天堂与地狱」序曲中的一段，活泼快速的康康舞旋律；在此曲中，慢吞吞地演奏出来，跟前段恰成鲜明的对比。

　　5、大象:在钢琴的圆舞曲节奏后，低音提琴奏出白辽士所作「浮士德的天谴」中，妖精之舞的旋律以及孟德尔颂「仲夏夜之梦」中的诙谐曲。这些轻快的音乐，圣桑却将它拿来描写大象笨拙的步伐，与滑稽可笑的舞步。

　　6、袋鼠:袋鼠以长而健的后腿，踢著地面向前跳跃行进。袋鼠那出奇地长且大的尾巴，也能帮助其跳跃平衡的动作。圣桑用两合钢琴交替奏出的装饰的乐句，描述袋鼠轻快的动作。

　　7、水族馆:由钢琴弹奏出轻缓的琶音，有如玻璃水族箱里头清水的波动，长笛与弦乐，奏出安详的旋律，描述在水中悠游的鱼。

　　8、长耳人:由第一和第二小提琴，交互奏出特别的乐句，像是一头驴头人身的怪物嘶叫的声音。

　　9、林中杜鹃:钢琴的和弦表现幽静的森林，模仿杜鹃的单簧管反覆的奏出两个单音一咕!咕!

　　10、大鸟笼:由弦乐器的颤音来表示鸟儿振翅飞翔的声音，长笛主奏表达小鸟飞跃的情景；钢琴则模仿鸟笼中小鸟的鸟叫声。

　　11、钢琴家:这真是一种不可思议的「动物」，曲中反覆弹奏彻尔尼的练习曲，讽刺钢琴学生不断苦练单调乏味的音阶，多可怜。

　　12、化石:木琴跟管弦乐合奏出圣桑自作「骷髅之舞」中，骷髅们跳舞的旋律。

　　13、天鹅:由钢琴的琶音伴奏，表示清澄的湖水，接看大提琴奏出美丽迷人的旋律，描述天鹅以高贵优雅、安详地浮游的情形。

　　14、终曲:这是最后所有动物一起活跃热闹的大团圆场面。最后汇集成欢乐的气氛，在灿烂欢愉的高潮中结束。

　　第十三曲《天鹅》。此曲是本组曲中流传最广的一首，常被单独演奏，甚至成为作者圣-桑的代表作品。本曲是整部组曲中唯一一首优雅、温柔的小曲，与其他各曲形成鲜明的对比。一般认为《天鹅》是全组曲中最精美、最著名的音乐，曲中竖琴的琶音伴奏表示清澄的湖水上荡漾的微波，大提琴优美迷人的曲调，则描写出天鹅高贵优雅的神姿，以及安详自在地浮游时的情景。全曲由伴奏竖琴水波荡漾般的前奏开始，接着大提琴唱出6/4拍子圆滑奏的高雅旋律，时而上行，时而下行，情调极为优美。竖琴伴奏的节奏与音型均与前奏相同，与大提琴的曲调融和无间。结尾乐句也很美，全曲在最弱奏中逐渐消失。

 

 

虽然音乐我是门外汉，只知道唱卡拉OK.但我上网听到介绍的第十三曲，天鹅，也被这美妙的音乐深深的打动了。

 

心中马上有了个主意。要PAPAYAN弹这曲“天鹅”给我们听啊。